拼圖填空:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長分別記為a、b、c,如圖①.
(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖②③的形狀,觀察圖②③可發(fā)現(xiàn),圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和______(填“大于”、“小于”或“等于”)圖③中小正方形的面積,用關(guān)系式表示為______.
(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖④的形狀,觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖中共有______個(gè)正方形,它們的面積之間的關(guān)系是______,(用文字語言敘述).用關(guān)系式表示為______.
(3)拼圖三:用8個(gè)直角三角形紙片拼成如圖⑤的形狀,圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是______,(用文字語言敘述).用關(guān)系式表示為______.
作業(yè)寶

解:(1)∵觀察圖②③可發(fā)現(xiàn),圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和與圖③中小正方形的面積,都是兩個(gè)小正方形的面積之和等于大正方形減去4個(gè)直角三角形得出,
∴圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和等于圖③中小正方形的面積,
∵圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和為(a+b) 2-2ab=a 2+b2,圖③中小正方形的面積為:c2,
故a 2+b2=c2
故答案為:等于,a 2+b2=c2;

(2)根據(jù)圖形可以得出去掉大正方形與兩小正方形重疊部分,正好是4個(gè)直角三角形的面積,
故圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是:兩個(gè)小正方形面積等于大正方形面積,
用關(guān)系式表示為:a 2+b2=c2;
故答案為:兩個(gè)小正方形面積等于大正方形面積,a 2+b2=c2;

(3)利用圖形可以得出:大正方形面積-中正方形面積=中正方形面積-小正方形面積,即圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是:三個(gè)正方形的面積差相等;
用關(guān)系式表示為:(b+a)2-c2=c2-(b-a)2
故答案為:三個(gè)正方形的面積差相等,(b+a)2-c2=c2-(b-a)2
分析:(1)利用兩圖形都是兩個(gè)小正方形的面積之和等于大正方形減去4個(gè)直角三角形得出,即可得出面積關(guān)系,利用直角三角形各邊長度得出即可;
(2)利用圖形結(jié)合直角三角形面積,可以得出兩個(gè)小正方形面積相加等于大正方形面積,進(jìn)而得出關(guān)系時(shí)即可;
(3)利用圖形可以得出圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系為三個(gè)正方形的面積差相等,進(jìn)而得出關(guān)系時(shí)即可.
點(diǎn)評:此題主要考查了圖形的剪拼以及圖形面積關(guān)系,利用圖形中正方形的面積關(guān)系得出勾股定理是解題的目的所在.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拼圖填空:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長分別記為a、b、c,如圖①.
(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖②③的形狀,觀察圖②③可發(fā)現(xiàn),圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)圖③中小正方形的面積,用關(guān)系式表示為
a 2+b2=c2
a 2+b2=c2

(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖④的形狀,觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖中共有
3
3
個(gè)正方形,它們的面積之間的關(guān)系是
兩個(gè)小正方形面積等于大正方形面積
兩個(gè)小正方形面積等于大正方形面積
,(用文字語言敘述).用關(guān)系式表示為
a 2+b2=c 2
a 2+b2=c 2

(3)拼圖三:用8個(gè)直角三角形紙片拼成如圖⑤的形狀,圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是
三個(gè)正方形的面積差相等
三個(gè)正方形的面積差相等
,(用文字語言敘述).用關(guān)系式表示為
(b+a)2-c2=c2-(b-a)2
(b+a)2-c2=c2-(b-a)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拼圖填空:
材料:硬紙板、剪刀、三角板.
方法:剪裁、拼圖、探索.
操作:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長分別記為a、b、c,如圖1所示.
(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖2、圖3的形狀,觀察圖2、圖3可發(fā)現(xiàn),圖2中的兩個(gè)小正方形的面積之和
 
圖3中的小正方形的面積(填“大于”、“小于”“等于”),這個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為
 

(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖4的形狀,觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖中共有
 
個(gè)正方形,它們的面積之間的關(guān)系是
 
(用語言文字?jǐn)⑹觯,這個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為
 

(3)拼圖三:用8張直角三角形紙片拼成如圖5的形狀,通過觀察可以得出,圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是
 
(用語言文字?jǐn)⑹觯,這個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

拼圖填空:
材料:硬紙板、剪刀、三角板.
方法:剪裁、拼圖、探索.
操作:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長分別記為a、b、c,如圖1所示.
(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖2、圖3的形狀,觀察圖2、圖3可發(fā)現(xiàn),圖2中的兩個(gè)小正方形的面積之和______圖3中的小正方形的面積(填“大于”、“小于”“等于”),這個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為______.
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