為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖，如圖，圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．

(1)求抽取多少名學(xué)生參加測(cè)試？

(2)處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生最多？(答出是第幾組即可)

(3)若次數(shù)在5次(含5次)以上為達(dá)標(biāo)，求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率．

答案：
解析：

　　解：(1)答案：抽取100名學(xué)生參加測(cè)試

　　解析：5＋10＋25＋25＋35＝100(名);

　　(2)處于4.5～6.5次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多;

　　(3)65％


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，則這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是
65
%．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？

（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？

（答出是第幾組即可）

（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，

求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？
（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？
（答出是第幾組即可）
（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，
求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省湖州市潯溪中學(xué)八年級(jí)3月月考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？
（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？
（答出是第幾組即可）
（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，
求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆浙江省湖州市八年級(jí)3月月考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？

（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？

（答出是第幾組即可）

（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，

求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。

 

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