如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標為(3,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的拋物線過點B、D.
(1)求點A的坐標(用m表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)設(shè)點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連接PQ并延長交BC于點E,連接BQ并延長交AC于點F,試證明:FC(AC+EC)為定值.

【答案】分析:(1)AO=AC-OC=m-3,用線段的長度表示點A的坐標;
(2)∵△ABC是等腰直角三角形,∴△AOD也是等腰直角三角形,∴OD=OA,∴D(0,m-3),又P(1,0)為拋物線頂點,可設(shè)頂點式,求解析式;
(3)設(shè)Q(x,x2-2x+1),過Q點分別作x軸,y軸的垂線,運用相似比求出FC、EC的長,而AC=m,代入即可.
解答:(1)解:由B(3,m)可知OC=3,BC=m,又△ABC為等腰直角三角形,
∴AC=BC=m,OA=m-3,
∴點A的坐標是(3-m,0).

(2)解:∵∠ODA=∠OAD=45°∴OD=OA=m-3,則點D的坐標是(0,m-3).
又拋物線頂點為P(1,0),且過點B、D,
所以可設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x-1)2
得:
解得
∴拋物線的解析式為y=x2-2x+1;

(3)證明:過點Q作QM⊥AC于點M,過點Q作QN⊥BC于點N,
設(shè)點Q的坐標是(x,x2-2x+1),
則QM=CN=(x-1)2,MC=QN=3-x.
∵QM∥CE
∴△PQM∽△PEC

,得EC=2(x-1)
∵QN∥FC
∴△BQN∽△BFC

,得
又∵AC=4
∴FC(AC+EC)=[4+2(x-1)]=(2x+2)=×2×(x+1)=8
即FC(AC+EC)為定值8.
點評:本題考查了點的坐標,拋物線解析式的求法,綜合運用相似三角形的比求線段的長度,本題也可以先求直線PE、BF的解析式,利用解析式求FC,EC的長.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標為(3精英家教網(wǎng),m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的二次函數(shù)圖象經(jīng)過點B、D.
(1)用m表示點A、D的坐標;
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)點Q為二次函數(shù)圖象上點P至點B之間的一點,且點Q到△ABC邊BC、AC的距離相等,連接PQ、BQ,求四邊形ABQP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標為(3,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的拋物線過點B、D.
(1)求點A的坐標(用m表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)設(shè)點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連接PQ并延長交BC于點E,連接BQ并延長交AC于點F,試證明:FC(AC+EC)為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、F分別為BC、AB邊上的點,CD=BF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)△ACD和△CBF全等嗎?請說明理由;
(2)判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(3)當點D在線段BC上移動到何處時,∠DEF=30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC為等邊三角形,D,E,F(xiàn)分別在邊BC,CA,AB上,且△DEF也是等邊三角形,除已知相等的邊以外,請你猜想還有哪些相等線段,并證明你的猜想是正確的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D.E分別在BC.AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)求∠AFE的度數(shù).

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