【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)O是斜邊AB的中點(diǎn),將邊長(zhǎng)足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度α(0°<α<90°),記三角板的兩直角邊與Rt△ABC的兩腰AC、BC的交點(diǎn)分別為E、D,四邊形CEOD是旋轉(zhuǎn)過程中三角板與△ABC的重疊部分(如圖①所示).那么,在上述旋轉(zhuǎn)過程中:
(1)線段CE與BD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CEOD的面積是否發(fā)生變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)當(dāng)三角尺旋轉(zhuǎn)角度為____________時(shí),四邊形CEOD是矩形;
(3)若三角尺繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角度α(90°<α<180°)時(shí),三角尺的兩邊與等腰Rt△ABC的腰CB和AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)D、E(如圖②所示). 那么線段CE與BD的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?若成立,給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由。
【答案】(1)結(jié)論:CE=BD,四邊形CEOD的面積不變,理由見解析;(2)45°;(3)成立,證明見解析
【解析】
(1)連接OC,易證得,根據(jù)即可證得結(jié)論;
(2)若四邊形CEOD是矩形,則,通過計(jì)算可求得旋轉(zhuǎn)角度α;
(3)證得∠OCE=∠OBD=135°和∠BOD=∠COE,易證得△OCE≌△OBD,從而證得結(jié)論.
(1)解:結(jié)論:CE=BD,四邊形CEOD的面積不變.
如圖,連接OC.
∵AC=BC,AO=BO,∠ACB=90°,
∴∠ACO=∠BCO=∠ACB=45°,OC⊥AB,∠A=∠B=45°,
∴OC=OB,
∵∠EOD=90°,
∴∠COE+∠COD=90°
又∵OC⊥AB,
∴∠BOD+∠COD=90°,
∴∠BOD=∠COE,
在△OCE和△OBD中,,
∴△OCE≌△OBD,
∴CE=BD,
∴,
∵.
∴ 四邊形的面積不變,始終等于面積的一半.
(2)如下圖,
四邊形CEOD是矩形,
∴,
∵,
∴,
故答案為:;
(3)如圖,連接OC.
∵AC=BC,AO=BO,∠ACB=90°,
∴∠ACO=∠BCO=∠ACB=45°,OC⊥AB,∠A=∠B=45°,
∴OC=OB,∠OCE=∠OBD=135°
∵∠EOD=90°,
∴∠BOD+∠BOE=90°,
又∵OC⊥AB
∠COE+∠BOE=90°,
∴∠BOD=∠COE,
在△OCE和△OBD中,
∴△OCE≌△OBD,
∴CE=BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(6,0),B(0,4),點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為C點(diǎn),點(diǎn)D在x軸的負(fù)半軸上,△ABD的面積是30.
(1)求點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BC運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位,設(shè)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△APC的面積為S,求S與t的關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,同時(shí)點(diǎn)Q從D點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向以每秒2個(gè)單位速度勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)R在過A點(diǎn)且平行于y軸的直線上,當(dāng)△PQR為以PQ為直角邊的等腰直角三角形時(shí),求滿足條件的t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(模型建立)
如圖1,等腰直角三角形中,,,直線經(jīng)過點(diǎn),過作于點(diǎn),過作于點(diǎn).
求證:;
(模型應(yīng)用)
①已知直線:與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),將直線繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至直線,如圖2,求直線的函數(shù)表達(dá)式;
②如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),作軸于點(diǎn),作軸于點(diǎn),是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn)且在第一象限內(nèi).問點(diǎn)、、能否構(gòu)成以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,若能,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,于點(diǎn),點(diǎn)為中點(diǎn),連接交于點(diǎn),且,過點(diǎn)作,交于點(diǎn).
(1)求的大;
(2)求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了“等邊三角形”后,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)和探究的興趣,就想考考他的朋友小崔,小明作了一個(gè)等邊,如圖1,并在邊上任意取了一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),過點(diǎn)作交于點(diǎn),延長(zhǎng)到,使得,連接交于點(diǎn).
(1)若,求的長(zhǎng)度;
(2)如圖2,延長(zhǎng)到,再延長(zhǎng)到,使得,連接,,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】永州市在進(jìn)行“六城同創(chuàng)”的過程中,決定購買兩種樹對(duì)某路段進(jìn)行綠化改造,若購買種樹2棵, 種樹3棵,需要2700元;購買種樹4棵, 種樹5棵,需要4800元.
(1)求購買兩種樹每棵各需多少元?
(2)考慮到綠化效果,購進(jìn)A種樹不能少于48棵,且用于購買這兩種樹的資金不低于52500元.若購進(jìn)這兩種樹共100棵.問有哪幾種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌、、、,其中正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形(如圖),小華將這張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用、、、表示);
求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組成員小華對(duì)本班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù),滿分為分)作了統(tǒng)計(jì)分析,請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
分組 | 合計(jì) | |||||
頻數(shù) | ||||||
頻率 |
表中________,________,________,________;
根據(jù)學(xué)校規(guī)定將有的學(xué)生參加校級(jí)數(shù)學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng),試確定參賽學(xué)生的最低資格線?
數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從不低于分的學(xué)生中選人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其中符合條件的小華、小麗同時(shí)被選中的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC右側(cè)作射線CP,∠ACP=(0°<<60°),點(diǎn)A關(guān)于射線CP的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,BD交CP于點(diǎn)E,連接AD,AE.
(1)求∠DBC的大。ㄓ煤的代數(shù)式表示);
(2)在(0°<<60°)的變化過程中,∠AEB的大小是否發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,請(qǐng)直接寫出變化的范圍;如果不發(fā)生變化,請(qǐng)直接寫出∠AEB的大;
(3)用等式表示線段AE,BD,CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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