9.如圖,四邊形ABCD是矩形,AD=2AB,AB=6,E為AD中點(diǎn),M為CD上的任意一點(diǎn),PE⊥EM交BC于點(diǎn)P,EN平分∠PEM交BC于點(diǎn)N.
(1)若△PEN為等腰三角形,請(qǐng)直接寫出∠DEM所有可能的值;
(2)當(dāng)DM=1時(shí),求PN的值;
(3)過點(diǎn)P作PG⊥EN于點(diǎn)G,K為EM中點(diǎn),連接DK、KG.當(dāng)時(shí),求DK+KG+GP的最小值和最大值.

分析 (1)根據(jù)△PEN為等腰三角形,分PE=PN,PE=EN,PN=EN三種情況求出∠DEM所有可能的值即可;
(2)如圖1,過E作EF⊥BC于F,連接MN,利用同角的余角相等得到一對(duì)角相等,再由一對(duì)直角相等,且夾邊相等,利用ASA得到三角形PEF與三角形MED全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得到PE=DM=1,EP=EM,再利用SAS得到三角形EPN與三角形EMN全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得到MN=PN,即可求出PN的長(zhǎng);
(3)如圖2,易知DK=$\frac{1}{2}$EM,PG=$\frac{EP}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$EM,連接GM,利用SAS得到三角形EPG與三角形PEG全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)角相等,表示出GK,分別代入原式變形后,根據(jù)EM的范圍求出最大值與最小值即可.

解答 解:(1)若△PEN為等腰三角形,∠DEM所有可能的值為0°,22.5°,45°;
(2)如圖1,過E作EF⊥BC于F,連接MN,
∵EF⊥AD,PE⊥EM,
∴∠PEF+∠FEM=90°,∠FEM+∠DEM=90°,
∴∠PEF=∠MED,
∵AD=2AB,E為AD中點(diǎn),且EF=AB,
∴EF=ED,
在△PEF和△MED中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠PEF=∠MED}\\{EF=ED}\\{∠EFP=∠D=90°}\end{array}\right.$,
∴△EPF≌△EMD(ASA),
∴PF=DM=1,EP=EM,
在△EPN和△EMN中,
$\left\{\begin{array}{l}{EP=EM}\\{∠PEN=∠MEN}\\{EN=EN}\end{array}\right.$,
∴△EPN≌△EMN(SAS),
∴MN=PN,
在△CMN中,由勾股定理有CN2+CM2=MN2,即(7-PN)2+52=PN2,
解得:PN=$\frac{37}{7}$;
(3)如圖2,易知DK=$\frac{1}{2}$EM,PG=$\frac{EP}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$EM,
連接GM,
在△EMG和△EPG中,
$\left\{\begin{array}{l}{EP=EM}\\{∠PEG=∠MEG}\\{EG=EG}\end{array}\right.$,
∴△EMG≌△EPG(SAS),
∴∠EGM=∠EGP=90°,
∴GK=$\frac{1}{2}$EM,
∴DK+KG+GP=$\frac{1}{2}$EM+$\frac{1}{2}$EM+$\frac{\sqrt{2}}{2}$EM=(1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$)EM(6≤EM≤6$\sqrt{2}$),
則DK+KG+GP的最大值為6+6$\sqrt{2}$,最小值為6+3$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于四邊形綜合題,涉及的知識(shí)有:矩形的性質(zhì),勾股定理,全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,過點(diǎn)A作AE∥DC交BC于點(diǎn)E.
(1)寫出圖中所有與$\overrightarrow{AD}$互為相反向量的向量:$\overrightarrow{DA}$,$\overrightarrow{CE}$,$\overrightarrow{EB}$;
(2)求作:$\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AE}$、$\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{DC}$.(保留作圖痕跡,寫出結(jié)果,不要求寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.閱讀下列材料:
2016年6月24日,以“共赴百合之約•夢(mèng)圓世園延慶”為主題的第二屆北京百合文化節(jié)在延慶區(qū)世界葡萄博覽園拉開帷幕,本屆百合文化節(jié)突出了2019年世界園藝博覽會(huì)元素,打造“一軸、四片區(qū)、五主景”的百合主題公園,為市民呈現(xiàn)百合的饕餮盛宴.
據(jù)介紹,四片區(qū)的花海景觀是由“麗花秀”、“畫卷”、“媯河謠”和“水云天”組成.設(shè)置在科普館的“麗花秀”,借鑒西班牙的鑲嵌藝術(shù),利用小麗花打造大型立體景觀.這里種植的小麗花的株數(shù)比2015年增加了10%;設(shè)置在葡萄盆栽區(qū)的“畫卷”,由9個(gè)模塊組成一幅壯觀的“畫卷”,這里種植了40萬株的葡萄,有1014個(gè)世界名優(yōu)新品.設(shè)置在主題餐廳東側(cè)的“媯河謠”,利用流淌的線條,營(yíng)造令人震撼的百合花溪;這里的百合有240個(gè)品種,種植達(dá)到220萬株,比2015年多了70萬株.設(shè)置在科普館東側(cè)的“水云天”,設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“水天交融”的流暢曲線美,種植的50萬株向日葵花與100畝紫色的薰衣草交相輝映,仿佛美麗的畫廊.
據(jù)主辦方介紹,2015年第一屆百合文化節(jié),種植的百合有230多個(gè)品種,種植小麗花18萬株;葡萄品種總數(shù)達(dá)600多種,種植了30萬株; 向日葵花也達(dá)到了25萬株.
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)2016年第二屆北京百合文化節(jié),種植的小麗花的株數(shù)為19.8萬株;
(2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將2015、2016年百合文化節(jié)期間在世葡園種植的百合、小麗花、葡萄的株數(shù)表示出來.

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17.如圖,四邊形ABCD是矩形,將矩形沿對(duì)角線AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,CE與AD相交于點(diǎn)O.求證:OA=OC.

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4.如圖,已知⊙O中,AB是直徑,PA和PC分別與⊙O相切于A,C兩點(diǎn),連結(jié)OP,CB
(1)求證:OP∥CB;
(2)延長(zhǎng)PC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,若PC=12,sin∠POA=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,求PD的長(zhǎng).

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14.已知二次函數(shù)y=3ax2+2bx+c
(1)若c=-2,該二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),(-1,0),求此二次函數(shù)的最值;
(2)若a+b+c=0,且x1=0時(shí),對(duì)應(yīng)的y1>0;x2=1時(shí),對(duì)應(yīng)的y2>0,請(qǐng)你先判斷a,c的大小關(guān)系;再判斷當(dāng)0<x<1時(shí)拋物線與x軸是否有公共點(diǎn),并說明理由.

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1.如圖△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,3),C(3,0).
(1)以點(diǎn)O為位似中心畫△DEF,使它與△ABC位似,且相似比為2.
(2)在(1)的條件下,若M(a,b)為△ABC邊上的任意一點(diǎn),則△DEF的邊上與點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(2a,2b)或(-2a,-2b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.八月份某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用汽車送234名運(yùn)動(dòng)員和6名教練到外地參加第二屆全州青少年運(yùn)動(dòng)會(huì),每輛汽車上至少要有1名教練,現(xiàn)在甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表:
甲種客車乙種客車
載客量/(人/輛)4530
租金/(元/輛)400280
(1)共需租多少輛汽車?
(2)有幾種租車方案;
(3)最節(jié)省費(fèi)用的是哪種租車方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在數(shù)軸上表示不等式x<1的解集,正確的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案