（2005•廣州）以上統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)來源于2004年12月廣州市教育局頒布的《廣州市2004/2005學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)簡報(bào)》．其中，小學(xué)按6年制，初中、高中均按3年制統(tǒng)計(jì)．
（1）請回答，截止2004年底，廣州市在校小學(xué)生、在校初中生平均每個(gè)年級的人數(shù)哪一個(gè)更多？多多少？
（2）根據(jù)該統(tǒng)計(jì)圖，你還能得到什么信息請你寫出兩條不同于（1）的解答的信息．

【答案】分析：（1）由條形統(tǒng)計(jì)圖，分別求得廣州市在校小學(xué)生平均每個(gè)年級的人數(shù)、廣州市在校初中生平均每個(gè)年級的人數(shù)，即可得出哪一個(gè)更多，再求差即可；
（2）答案不唯一，符合圖中信息即可．
解答：解：（1）廣州市在校小學(xué)生平均每個(gè)年級的人數(shù)是：87.47÷6≈14.58（萬）
廣州市在校初中生平均每個(gè)年級的人數(shù)是：37.54÷3≈12.51（萬）
∵14.58-12.51=2.07（萬）
∴廣州市在校小學(xué)生平均每個(gè)年級的人數(shù)更多，大約多2.07萬．

（2）該市到2004年底在校研究生人數(shù)最少；其次少的是在校職高生．（本題答案不唯一，只要正確，均得分）．
點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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（2005•廣州）下列各點(diǎn)中，在函數(shù)y=2x-7的圖象上的是（ ）
A．（2，3）
B．（3，1）
C．（0，-7）
D．（-1，9）

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（1）求邊AD的長；
（2）設(shè)PA=x（m），求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量x的取值范圍；
（3）若S=3300m2，求PA的長．（精確到0.1m）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年廣東省廣州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•廣州）下列各點(diǎn)中，在函數(shù)y=2x-7的圖象上的是（ ）
A．（2，3）
B．（3，1）
C．（0，-7）
D．（-1，9）

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（2005•廣州）以上統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)來源于2004年12月廣州市教育局頒布的《廣州市2004/2005學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)簡報(bào)》．其中，小學(xué)按6年制，初中、高中均按3年制統(tǒng)計(jì)．
（1）請回答，截止2004年底，廣州市在校小學(xué)生、在校初中生平均每個(gè)年級的人數(shù)哪一個(gè)更多？多多少？
（2）根據(jù)該統(tǒng)計(jì)圖，你還能得到什么信息請你寫出兩條不同于（1）的解答的信息．

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