為了在四位學(xué)生中選拔一名參加數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是爭取獲獎，因此對他們的數(shù)學(xué)成績分析后得出：四位學(xué)生的平均成績均為96分，甲同學(xué)的成績方差為0.54；乙同學(xué)的成績方差為0.44；丙同學(xué)的成績方差為0.45；丁同學(xué)的成績方差為0.53。則應(yīng)該選（   ）參加比賽比較穩(wěn)。


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    丁
B
方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，方差越小，波動越小,從四個方差看，乙的方差最小，所以丙的成績最穩(wěn)定．應(yīng)選他去參加比賽．故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、為了在四位學(xué)生中選拔一名參加數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是爭取獲獎，因此對他們的數(shù)學(xué)成績分析后得出：四位學(xué)生的平均成績均為96分，甲同學(xué)的成績方差為0.54；乙同學(xué)的成績方差為0.55；丙同學(xué)的成績方差為0.44；丁同學(xué)的成績方差為0.53．則應(yīng)該選（　�。﹨⒓颖荣惐容^穩(wěn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了在四位學(xué)生中選拔一名參加數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是爭取獲獎，因此對他們的數(shù)學(xué)成績分析后得出：四位學(xué)生的平均成績均為96分，甲同學(xué)的成績方差為0.54；乙同學(xué)的成績方差為0.44；丙同學(xué)的成績方差為0.45；丁同學(xué)的成績方差為0.53。則應(yīng)該選（    ）參加比賽比較穩(wěn)。      

A、甲            B、乙          C、丙             D、丁

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了在四位學(xué)生中選拔一名參加數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是爭取獲獎，因此對他們的數(shù)學(xué)成績分析后得出：四位學(xué)生的平均成績均為96分，甲同學(xué)的成績方差為0.54；乙同學(xué)的成績方差為0.44；丙同學(xué)的成績方差為0.45；丁同學(xué)的成績方差為0.53。則應(yīng)該選（   ）參加比賽比較穩(wěn)。      
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇南京市九年級下學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

為了在四位學(xué)生中選拔一名參加數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是爭取獲獎，因此對他們的數(shù)學(xué)成績分析后得出：四位學(xué)生的平均成績均為96分，甲同學(xué)的成績方差為0.54；乙同學(xué)的成績方差為0.44；丙同學(xué)的成績方差為0.45；丁同學(xué)的成績方差為0.53。則應(yīng)該選（    ）參加比賽比較穩(wěn)。      

A、甲             B、乙           C、丙              D、丁

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省南京市中學(xué)九年級（上）月考數(shù)學(xué)試卷（9月份）（解析版） 題型：選擇題

為了在四位學(xué)生中選拔一名參加數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是爭取獲獎，因此對他們的數(shù)學(xué)成績分析后得出：四位學(xué)生的平均成績均為96分，甲同學(xué)的成績方差為0.54；乙同學(xué)的成績方差為0.55；丙同學(xué)的成績方差為0.44；丁同學(xué)的成績方差為0.53．則應(yīng)該選（ ）參加比賽比較穩(wěn)．
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁

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