將一把有刻度的直尺擺放在含30°角的三角板(∠A=30°,∠C=90°)上,使直尺與三角板的邊分別交于點D、E、F、G,如圖1所示,∠CGD=36°.

(1)求∠EFA的度數(shù);
(2)將直尺向下平移,使直尺的邊緣通過點B,交AC于點H,如圖2所示,點H、B的讀數(shù)分別為6、16.5,求BC的長(精確到0.1).

解:(1)∵∠CGD=36°,∠C=90°,
∴∠CDG=90°-36°=54°,
∴∠DEF=∠CDG=54°,
∵∠A=30°,
∴∠EFA=∠DEF-∠A=54°-30°=24°;

(2)∵點H、B的讀數(shù)分別為6、16.5,
∴HB=16.5-6=10.5,
∴BC=HBcos36°=10.5×0.8090≈8.5.
故答案為:(1)24°,(2)8.5.
分析:(1)先根據(jù)直角三角形的兩銳角互為求出∠CDG的度數(shù),再根據(jù)兩直線平行,同位角相等求出∠DEF,然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和即可求出∠EFA;
(2)根據(jù)度數(shù)求出HB的長度,再根據(jù)∠CBH=∠CGD=36°,利用36°的余弦值進求解.
點評:本題考查了解直角三角形與平行線的性質,直角三角形兩銳角互余的性質,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和,綜合性較強,但難度不大,仔細分析圖形并認真計算即可.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

19、將一把有刻度的直尺擺放在含30°角的三角板(∠A=30°,∠C=90°)上,使直尺與三角板的邊分別交于點D、E、F、G,如圖1所示,∠CGD=36°.

(1)求∠EFA的度數(shù);
(2)將直尺向下平移,使直尺的邊緣通過點B,交AC于點H,如圖2所示,點H、B的讀數(shù)分別為6、16.5,求BC的長(精確到0.1).

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年江西省吉安市中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

將一把有刻度的直尺擺放在含30°角的三角板(∠A=30°,∠C=90°)上,使直尺與三角板的邊分別交于點D、E、F、G,如圖1所示,∠CGD=36°.

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(2)將直尺向下平移,使直尺的邊緣通過點B,交AC于點H,如圖2所示,點H、B的讀數(shù)分別為6、16.5,求BC的長(精確到0.1).

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