【題目】甲、乙兩位采購員同去一家飼料公司購買兩次飼料.兩次飼料的價格有變化,兩位采購員的購貨方式也不同,其中,甲每次購買1000千克,乙每次用去800元,而不管購買多少飼料.
(1)甲、乙所購飼料的平均單價各是多少?
(2)誰的購貨方式更合算?
【答案】(1)甲的平均單價為元/千克,乙平均單價為元/千克;(2)乙的購貨方式更合算.
【解析】【試題分析】(1)設(shè)第一次飼料的價格為x元/千克,第二次飼料的價格為y元/千克,根據(jù)平均價格= ,代入即可.則這兩次所購飼料的平均單價元/千克.則甲的平均單價為 元/千克;乙所購的飼料的平均單價為 元/千克.
(2)利用作差法比較大小即可.得: ,由于 ,得乙的購貨方式更合算.
【試題解析】
(1)設(shè)第一次飼料的價格為x元/千克,第二次飼料的價格為y元/千克,.則這兩次所購飼料的平均單價元/千克.則甲的平均單價為 元/千克;乙所購的飼料的平均單價為 元/千克.
(2)甲的均價與乙的均價作差,得: ,由于 ,得乙的購貨方式更合算.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線CD與EF相交于點O,∠COE=60°,將一直角三角尺AOB的直角頂點與O重合,OA平分∠COE.
(1)求∠BOD的度數(shù);
(2)將三角尺AOB以每秒3°的速度繞點O順時針旋轉(zhuǎn),同時直線EF也以每秒9°的速度繞點O順時針旋轉(zhuǎn),設(shè)運動時間為t秒(0≤t≤40).
①當(dāng)t為何值時,直線EF平分∠AOB;
②若直線EF平分∠BOD,直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到7個小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到10個小三角形,稱為第三次操作;…根據(jù)以上操作,若要得到1000個小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A.332
B.333
C.334
D.335
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC、DC分別交于點G、F,H為CG的中點,連接DE、EH、DH、FH.下列結(jié)論:①EG=DF;②∠AEH+∠ADH=180°;③△EHF≌△DHC;④若 = ,則3S△EDH=13S△DHC , 其中結(jié)論正確的有(填寫序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明解方程-=1的過程如下:
解:方程兩邊乘x,得1-(x-2)=1.①
去括號,得1-x-2=1.②
移項,得-x=1-1+2.③
合并同類項,得-x=2.④
解得x=-2.⑤
所以,原分式方程的解為x=-2.⑥
請指出他解答過程中的錯誤,并寫出正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進一步落實《中華人民共和國民辦教育促進法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發(fā)展基金會,其中一部分作為獎金發(fā)給了n所民辦學(xué)校.獎金分配方案如下:首先將n所民辦學(xué)校按去年完成教育、教學(xué)工作業(yè)績(假設(shè)工作業(yè)績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學(xué)校得獎金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2所民辦學(xué)校,按此方法將獎金逐一發(fā)給了n所民辦學(xué)校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎金;
(2)設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎金為元(1 ),試用k、n和b表示(不必證明);
(3)比較和的大。╧=1,2 ,……, ),并解釋此結(jié)果關(guān)于獎金分配原則的實際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明解方程-=1的過程如下:
解:方程兩邊乘x,得1-(x-2)=1.①
去括號,得1-x-2=1.②
移項,得-x=1-1+2.③
合并同類項,得-x=2.④
解得x=-2.⑤
所以,原分式方程的解為x=-2.⑥
請指出他解答過程中的錯誤,并寫出正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=7,點E是AD上一個動點,把△BAE沿BE向矩形內(nèi)部折疊,當(dāng)點A的對應(yīng)點A′恰好落在∠BCD的平分線上時,CA′的長為( )
A.3或4
B.3 或4
C.3或4
D.4或3
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