對(duì)于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關(guān)系。從溫度計(jì)的刻度上可以看出,攝氏溫度x(℃)與華氏溫度y(℉)有如下的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
x(℃)
-10
0
10
20
30
y(℉)
14
32
50
68
86
(1)試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出函數(shù)圖象;
(2)某天,南昌的最高氣溫是25℃,澳大利亞悉尼的最高氣溫80℉,這一天哪個(gè)地區(qū)的最高氣溫較高?
解:(1)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=1.8x+32,圖“略”;
(2)由(1)知,南昌的華氏溫度為77℉,所以可知這一天悉尼的最高氣溫較高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系,從溫度計(jì)上可以看出攝氏(℃)溫度x與華氏(℉)溫度y有如下表所示的對(duì)應(yīng)關(guān)系,則確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是(  )
 x(℃) -10  10  20  30 
 y(℉)  14  32  50 68  86 
A、y=
6
5
x
B、y=1.8x+32
C、y=0.56x2+7.4x+32
D、y=2.1x+26

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)對(duì)于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系.從溫度計(jì)的刻度上可以看出,攝氏(℃)溫度x與華氏(℉)溫度y有如下的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
x(℃) -10 0 10 20 30
y(℉) 14 32 50 68 86
(1)通過(guò)①描點(diǎn)連線;②猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系;③求解;④驗(yàn)證等幾個(gè)步驟,試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)某天,南昌的最高氣溫是8℃,澳大利亞悉尼的最高氣溫是91℉,問(wèn)這一天悉尼的最高氣溫比南昌的最高氣溫高多少攝氏度(結(jié)果保留整數(shù))?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示.?dāng)z氏溫度和華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系,從溫度計(jì)上可以看出攝氏溫度X(℃)與華氏溫度Y(℉)有如下的關(guān)系:
精英家教網(wǎng)
(1)畫出坐標(biāo)系,并描點(diǎn)連線;
(2)猜測(cè)并驗(yàn)證Y與X之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)某天,中國(guó)的南昌最高氣溫是35℃,澳大利亞的悉尼最高氣溫是91℉,那么這兩地的氣溫哪個(gè)高,高多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關(guān)系.從溫度計(jì)的刻度上可以看出,攝氏溫度x(℃)與華氏溫度y(℉)有如下的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
x(℃) -10 0 10 20 30
y(℉) 14 32 50 68 86
(1)試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若銀川某天的華氏溫度為77℉,那么銀川這天的攝氏溫度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(6分)對(duì)于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關(guān)系.從溫度計(jì)的刻度上可以看出,攝氏溫度x(℃)與華氏溫度y(℉)有如下的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

x(℃)

-10

0

10

20

30

y(℉)

14

32

50

68

86

1.(1)試確定yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2.(2)若銀川某天的華氏溫度為77℉,那么銀川這天的攝氏溫度是多少?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案