如圖，某校有一塊正方形花壇，現(xiàn)要把它分成4塊全等的部分，分別種植四種不同品種的花卉，圖中給出了一種設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你再給出四種不同的設(shè)計(jì)方案．


設(shè)計(jì)方案如下：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，字母S由兩條圓弧KL、MN和線段LM組成，這兩條圓弧每一條都是一個(gè)半徑為1的圓的圓周的，線段LM與兩個(gè)圓相切。K和N分別是兩個(gè)圓的切點(diǎn)，則線段LM的長(zhǎng)為     .

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若不等式組有解，則a的取值范圍是（　 　）

　A．a＞－1　　    B．a≥－1　　　　 C．a≤1   　　 D．a＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線與x軸交于點(diǎn)A(-2,0),B(4,0)，與y軸交于點(diǎn)C(0,8)．

（1）求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）設(shè)直線CD交x軸于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線，交直線CD于點(diǎn)F，在坐標(biāo)平面內(nèi)找一點(diǎn)G，使以點(diǎn)G、F、C為頂點(diǎn)的三角形與△COE相似，請(qǐng)直接寫(xiě)出符合要求的，并在第一象限的點(diǎn)G的坐標(biāo)；

（3）在線段OB的垂直平分線上是否存在點(diǎn)P，使得點(diǎn)P到直線CD的距離等于點(diǎn)P到原點(diǎn)O的距離？如果存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（4）將拋物線沿其對(duì)稱(chēng)軸平移，使拋物線與線段EF總有公共點(diǎn)．試探究：拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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下列圖形中全等圖形是      （填標(biāo)號(hào)）．

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如圖，F(xiàn)E=BC，DE=AB，∠B=∠E=40°，∠F=70°，則∠A=（　　）

A．40°  B．50° C．60° D．70°

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下列運(yùn)算正確的是（  ）

A．    B．    C．  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國(guó)家出臺(tái)了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的政策．為確保這項(xiàng)工作順利實(shí)施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況．以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果，整理成表（一）和圖（一）：

表一

　　（1）將表（一）和圖（一）中的空缺部分補(bǔ)全；

　　（2）現(xiàn)要預(yù)定2011年下學(xué)期的教科書(shū)，全額100元．若農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免城鎮(zhèn)戶(hù)口（非低保）學(xué)生全額交費(fèi)．求乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元？甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少？

（3）五四青年節(jié)時(shí)，校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及藝術(shù)類(lèi)三種圖書(shū)，其中文學(xué)類(lèi)圖書(shū)有15冊(cè)，三種圖書(shū)所占比例如圖（二）所示，求藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)共有多少冊(cè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△OPQ是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形，若反比例函 數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)P，則它的解析式是            .

 


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