夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們互贈(zèng)卡片，每人都向其他同學(xué)贈(zèng)送一張，共互贈(zèng)了90張，則這個(gè)夏令營(yíng)共有學(xué)生________人．

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分析：設(shè)夏令營(yíng)由學(xué)生x人，由每人都向其他同學(xué)贈(zèng)送一張可知，每人贈(zèng)出的卡片為（x-1）張，則x（x-1）=90，解方程即可．
解答：設(shè)這個(gè)夏令營(yíng)共有學(xué)生x人．
則x（x-1）=90，
解得，x=10或-9（不合題意，舍去）．
故這個(gè)夏令營(yíng)共有學(xué)生10人．
點(diǎn)評(píng)：本題涉及一元二次方程的應(yīng)用，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們互贈(zèng)卡片，每人都向其他同學(xué)贈(zèng)送一張，共互贈(zèng)了90張，則這個(gè)夏令營(yíng)共有學(xué)生
10
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)開展菜市場(chǎng)菜價(jià)調(diào)查活動(dòng)，以鍛煉同學(xué)們的生活能力．調(diào)查一共連續(xù)7天，每天調(diào)查3次，第一次8：00由各班的A小組調(diào)查，第二次13：00由B小組調(diào)查，第三次17：00由C小組調(diào)查．調(diào)查完后分析當(dāng)天的菜價(jià)波動(dòng)情況，七天調(diào)查結(jié)束后整理數(shù)據(jù)，就得出了菜價(jià)最便宜的某一時(shí)段．下面是同學(xué)們的一些調(diào)查情況，請(qǐng)你幫忙分析數(shù)據(jù)：
第1天菜價(jià)調(diào)查情況（單位：元/千克）   第2-5天平均菜價(jià)（單位：元/千克）

（1）根據(jù)“第2-5天平均菜價(jià)”圖來(lái)分析：哪種蔬果價(jià)格最便宜？
（2）從第一天的調(diào)查情況來(lái)看，哪種蔬果的價(jià)格波動(dòng)最��？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．
（3）計(jì)算蘋果、白菜、土豆在1-5天的平均菜價(jià)．
（4）根據(jù)上面兩個(gè)圖來(lái)分析：在3-5天中的哪一天的哪一時(shí)段購(gòu)買蘋果最省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某中學(xué)開展菜市場(chǎng)菜價(jià)調(diào)查活動(dòng)，以鍛煉同學(xué)們的生活能力．調(diào)查一共連續(xù)7天，每天調(diào)查3次，第一次8：00由各班的A小組調(diào)查，第二次13：00由B小組調(diào)查，第三次17：00由C小組調(diào)查．調(diào)查完后分析當(dāng)天的菜價(jià)波動(dòng)情況，七天調(diào)查結(jié)束后整理數(shù)據(jù)，就得出了菜價(jià)最便宜的某一時(shí)段．下面是同學(xué)們的一些調(diào)查情況，請(qǐng)你幫忙分析數(shù)據(jù)：
第1天菜價(jià)調(diào)查情況（單位：元/千克）   第2-5天平均菜價(jià)（單位：元/千克）
作業(yè)寶
（1）根據(jù)“第2-5天平均菜價(jià)”圖來(lái)分析：哪種蔬果價(jià)格最便宜？
（2）從第一天的調(diào)查情況來(lái)看，哪種蔬果的價(jià)格波動(dòng)最小？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．
（3）計(jì)算蘋果、白菜、土豆在1-5天的平均菜價(jià)．
（4）根據(jù)上面兩個(gè)圖來(lái)分析：在3-5天中的哪一天的哪一時(shí)段購(gòu)買蘋果最省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（瓜瀝二中 金華 沈國(guó)芳）（解析版） 題型：填空題

夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們互贈(zèng)卡片，每人都向其他同學(xué)贈(zèng)送一張，共互贈(zèng)了90張，則這個(gè)夏令營(yíng)共有學(xué)生    人．

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