測(cè)量員沿著一塊地的周圍測(cè)量,從A向東走300米到B,再從B向東南(∠ABC=135°)250米到C,再從C向西南(∠BCD=90°)走400米到D,用1厘米代表100米,求DA的長(zhǎng)(精確到10米)及DA的方向(精確到1°).
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-方向角問題
專題:
分析:作出圖形,作DE⊥AB于E,CG⊥DE于G,BF⊥CG于F,易求得DG,CG,BF,CF的長(zhǎng)度,即可求得AE,DE的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理即可求得AD的長(zhǎng),即可求得sin∠EAD的值,即可解題.
解答:解:作出圖形,作DE⊥AB于E,CG⊥DE于G,BF⊥CG于F,

則四邊形BFGE為矩形,
∵∠ABC=135°,
∴∠BCG=45°,
∵∠BCD=90°,
∴∠DCG=45°,
∴CG=DG=
2
2
CD=200
2
米,
CF=BF=
2
2
BC=125
2
米,
∴BE=FG=CG-CF=75
2
米,
∴AE=AB-BE=(300-75
2
)米,DE=DG+EG=DG+BF=(200
2
+125
2
)米,
∵AD2=AE2+DE2,
∴AD≈500米,
∴sin∠EAD=0.388,
∴∠EAD=23°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形中勾股定理的運(yùn)用,考查了三角函數(shù)的求值,考查了特殊角的三角函數(shù)值,本題中求得AE,DE的長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
x
x-2
-
1
x2-4
=1.             
(2)
3
1-x
=
x
x-1
-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠1+∠2=220°,b∥c,則∠3=( 。
A、110°B、120°
C、70°D、60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)a,b,定義一種新運(yùn)算“?”為:a?b=a2+ab-2,則-1?3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,點(diǎn)A、B是方格紙中的兩個(gè)格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn)).
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉幸訟B為邊作正方形ABCD;
(提醒:請(qǐng)用黑色筆再加涂一下所作的線段)
(2)正方形ABCD的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M=3a3-10a2-5,N=-2a3+5-10a,那么M+2N=
 
,M-3N=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小林放學(xué)后,先向東走了300米,再向北走了200米,到書店A買了一本書,后向西走了500米,再向南走了100米,到了快餐店B買了零食,又向南走了400米,再向東走了800米,到了家C,如圖請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出A,B,C的位置,并用坐標(biāo)表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校有一名學(xué)生經(jīng)檢查患有白血病,學(xué)校政教處知道后,向全校學(xué)生發(fā)起“人人獻(xiàn)出愛”捐款活動(dòng),全校學(xué)生積極響應(yīng),下表是八年級(jí)(1)班50名學(xué)生的捐款情況,有兩處不慎被墨水污染,現(xiàn)已無法看清,但知全班平均每人捐款38元.
捐款金額(元)101530405060
人數(shù)(人)36116
(1)根據(jù)以上信息,請(qǐng)你分別求出捐款40元,50元的學(xué)生人數(shù),并寫出解答過程;
(2)該班捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由房地產(chǎn)商的炒作,某市商品房的價(jià)格暴漲,2011年每平方米的價(jià)格是4000元,2012比2011年漲價(jià)了40%,發(fā)現(xiàn)后實(shí)行宏觀調(diào)控,價(jià)格逐年下降,到了2014年降價(jià)到每平方米是4536元,求2013和2014的年平均降價(jià)率?

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