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原式＝ ……3分＝　……4分

      

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，某學校九年級數學興趣小組組織一次數學活動.在一座有三道環(huán)形路的數字迷宮的每個進口處都標記著一個數，要求進入者把自己當做數“1”，進入時必須乘進口處的數，并將結果帶到下一個進口，依次累乘下去，在通過最后一個進口時，只有乘積是5的倍數，才可以進入迷宮中心，現讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個進口進入.

（1）小軍能進入迷宮中心的概率是多少？請畫出樹狀圖進行說明.

（2）小組兩位組員小張和小李商量做一個小游戲，以猜測小軍進迷宮的結果比勝負.游戲規(guī)則規(guī)定：小軍如果能進入迷宮中心，小張和小李各得1分；小軍如果不能進入迷宮中心，則他在最后一個進口處所得乘積是奇數時，小張得3分，所得乘積是偶數時，小李得3分，你認為這個游戲公平嗎？如果公平，請說明理由；如果不公平，請在第二道環(huán)進口處的兩個數中改變其中一個數使游戲公平.

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科目：初中數學 來源： 題型：


設三個連續(xù)整數的中間一個數是n, 那么這三個數的和是               ；

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科目：初中數學 來源： 題型：


若兩圓的半徑分別是1cm和5cm,圓心距為6cm,z則這兩圓的位置關系是            （  ）

A、內切                B、相交              C、外切                D、外離

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知關于的方程的一個根是-1，則=                .

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科目：初中數學 來源： 題型：


為了親近和感受大自然，某校組織學生從學校出發(fā)，步行6km到自貢花海游玩，返回時比去時每小時少走1千米，結果返回時比去時多用了半小時，求學生返回時步行的速度.

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科目：初中數學 來源： 題型：


線段CD是由線段AB平移得到的．點A（–1，4）的對應點為C（4，7），則點B（，）的對應點D的坐標為                                  （    ）

A.（2，9）       B.（5，3）       C.（1，2）       D.（–9，–4）

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知AD⊥BC于點D，EF⊥BC于點E，交AB于點G，交CA的延長線于點F，且. 問AD平分嗎？并說明理由.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖1，矩形ABCD中，對角線AC，BD交于點O，E，F分別是邊BC，AD的中點，AB=2，BC=4，一動點P從點B出發(fā)，沿著B-A-D-C在矩形的邊上運動，運動到點C停止，點M為圖1中某一定點，設點P運動的路程為x，△BPM的面積為y，表示y與x的函數關系的圖象大致如圖2所示．則點M的位置可能是圖1中的（     ）

A．點C           B．點O             C．點E            D．點F

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