【題目】已知關于x的一元二次方程
求證:無論m取何值,方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
若a和b是這個一元二次方程的兩個根,求的最小值.
【答案】(1)證明見解析;(2)3.
【解析】
(1)根據(jù)方程的系數(shù)結合根的判別式,可得出△=m2+4>0,從而證出無論m取何值,原方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)由根與系數(shù)的關系可得出a+b=﹣[﹣(m+2)],ab=m,結合a2+b2=(a+b)2﹣2ab解答.
(1)在關于x的一元二次方程x2﹣(m+2)x+m=0中a=1,b=﹣(m+2),c=m,
所以△=m2+4m+4﹣4m=m2+4,
無論m取何值,m2+4>0,
所以,無論m取何值,方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)因為a和b是這個一元二次方程的兩個根,
所以a+b=﹣[﹣(m+2)]=m+2,ab=m,
所以a2+b2=(a+b)2﹣2ab=(m+2)2﹣2m=m2+2m+4=(m+1)2+3.
無論m為何值,(m+1)2≥0,所以a2+b2的最小值為3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校的學生人數(shù)基本相同,為了解這兩所學校學生的數(shù)學學業(yè)水平,在同一次測試中,從兩校各隨機抽取了30名學生的測試成績進行調查分析,其中甲校已經(jīng)繪制好了條形統(tǒng)計圖,乙校只完成了一部分.
甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92 87
89 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92
乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 92
73 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90
(1)請根據(jù)乙校的數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示,請補全表格;
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲校 | 83.4 | 87 | 89 |
乙校 | 83.2 |
(3)兩所學校的同學都想依據(jù)抽樣的數(shù)據(jù)說明自己學校學生的數(shù)學學業(yè)水平更好一些,
請為他們各寫出一條可以使用的理由;
甲校: .乙校: .
(4)綜合來看,可以推斷出 校學生的數(shù)學學業(yè)水平更好一些,理由為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解中學課堂教學質量,我市教體局去年對全市中學教學質量進行調查方法是通過考試參加考試的為全市八年級學生,從中隨機抽取600名學生的英語成績進行分析對于這次調查,以下說法不正確的是( )
A. 調查方法是抽樣調查 B. 全市八年級學生是總體
C. 參加考試的每個學生的英語成績是個體 D. 被抽到的600名學生的英語成績是樣本
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.
運動員甲測試成績表
(1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)在他們三人中選擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么? (參考數(shù)據(jù):三人成績的方差分別為、、)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“城市發(fā)展,交通先行”,我市啟動了緩堵保暢的高架橋快速通道建設工程,建成后將大大提升道路的通行能力.研究表明,某種情況下,高架橋上的車流速度V(單位:千米/時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),且當0<x≤28時,V=80;當28<x≤188時,V是x的一次函數(shù).函數(shù)關系如圖所示.
(1)求當28<x≤188時,V關于x的函數(shù)表達式;
(2)請你直接寫出車流量P和車流密度x之間的函數(shù)表達式;當x為多少時,車流量P(單位:輛/時)達到最大,最大值是多少?
(注:車流量是單位時間內通過觀測點的車輛數(shù),計算公式為:車流量=車流速度×車流密度)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距200千米,一輛客車從甲地開往乙地,一輛出租車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),相向而行.已知客車的速度為60千米/小時,出租車的速度是100千米/小時.
(1)多長時間后兩車相遇?
(2)若甲乙兩地之間有相距50km的A、B兩個加油站,當客車進入A站加油時,出租車恰好進入B站加油,求A加油站到甲地的距離.
(3)若出租車到達甲地休息10分鐘后,按原速原路返回.出租車能否在到達乙地或到達乙地之前追上客車?若不能,則出租車往返的過程中,至少提速為多少才能在到達乙地或到達乙地之前追上客車?是否超速(高速限速為120千米/小時)?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,且DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖AB∥CD.∠1=∠2,∠3=∠4,試說明AD∥BE.
解:∵AB∥CD(已知)
∴∠4=∠ ( )
∵∠3=∠4(已知)
∴∠3=∠ ( )
∵∠1=∠2(已知)
∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF(
即∠ =∠ ( )
∴∠3=∠
∴AD∥BE( )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場經(jīng)營A種品牌的玩具,購進時間的單價是30元,但據(jù)市場調查,在一段時間內,銷售單價是40元時,銷售量是600件,而銷售單價每漲1元,就會少售出10件玩具.
(1)不妨設該種品牌玩具的銷售單價為x元(x>40),請用含x的代數(shù)式表示該玩具的銷售量;
(2)若玩具廠規(guī)定該品牌玩具銷售單價不低于44元,且商場要完成不少于450件的銷售任務,求商場銷售該品牌玩具獲得的最大利潤是多少?
(3)該商場計劃將(2)中所得的利潤的一部分資金采購一批B種玩具并轉手出售,根據(jù)市場調查并準備兩種方案,方案①:如果月初出售,可獲利15%,并可用本和利再投資C種玩具,到月末又可獲利10%;方案②:如果只到月末出售可直接獲利30%,但要另支付他庫保管費350元,請問商場如何使用這筆資金,采用哪種方案獲利較多?
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