如圖，在4×4的方格紙中，每個小正方形的邊長都是1，每個小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)，分別在圖1、2、3中畫出一個面積為2，一邊邊長為l的三角形，且所畫的三角形的頂點(diǎn)均落在格點(diǎn)上，并使三個網(wǎng)格中畫出的三角形互不全等．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題：
分析：根據(jù)題意畫出底邊長為1，高為4的三角形即可．
解答：解：如圖所示．
點(diǎn)評：本題考查的是作圖-應(yīng)用與設(shè)計作圖，熟知三角形的面積公式是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某果品公司要請汽車運(yùn)輸公司或火車貨運(yùn)站將60 t水果從A地運(yùn)到B地，已知汽車和火車從A地到B地的運(yùn)輸路程都是s km，這兩家運(yùn)輸單位在運(yùn)輸過程中，除都要收取運(yùn)輸途中每噸每小時5元的冷藏費(fèi)外，其他要收取的費(fèi)用和有關(guān)運(yùn)輸資料由下表給出：
運(yùn)輸工具行駛速度（km/h）運(yùn)費(fèi)單價（元/t•km）裝卸費(fèi)用（元）
汽車5023000
火車801.74620
（1）請分別寫出這兩家運(yùn)輸單位運(yùn)送這批水果所要收取的總費(fèi)用（元）；（用含s的式子表示）
（2）為減少費(fèi)用，你認(rèn)為果品公司應(yīng)該選擇哪一家運(yùn)輸單位運(yùn)送水果更為合算？（說明“1元/t•km”表示“每噸每千米1元”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是由四個大小相同的正方體組成的幾何體，分別畫出從上面和從左面看到的這個幾何體的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：（2x+3）2-（2x+3）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校要把一塊形狀是直角三角形的廢地開發(fā)為生物園．如圖所示，∠ACB=90°，AC=80m，BC=60m．若線段CD為一條水渠，且D在邊AB上，當(dāng)水渠長度最短時，在圖中畫出線段CD，并求出水渠CD的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等邊三角形ABC中，D是BC邊上的任一點(diǎn)，延長AD至點(diǎn)E，使AE=AB，作∠BAE的平分線交△ABC的高BF于點(diǎn)O，連接OE，求證：無論點(diǎn)D在BC上如何運(yùn)動（端點(diǎn)B除外），∠AEO均為30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

55°10′21″÷3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知4個數(shù)中：（-1）2005，-
5
3
，-（-1.5），-32，其中正數(shù)的個數(shù)有（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)系實際問題，編出關(guān)于分式方程的應(yīng)用題，并求出應(yīng)用題的答案．

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同步練習(xí)冊答案