化簡：
（1）2（m-1）-（m-3）；
（2）-a2b+（3ab2-a2b）-2（2ab2-a2b）．
考點：整式的加減
專題：計算題
分析：（1）原式去括號合并即可得到結(jié)果；
（2）原式去括號合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=2m-2-m+3
=m+1；

（2）原式=-a2b+3ab2-a2b-4ab2+2a2b
=-ab2．
點評：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一個平面去截一個幾何體，截面不可能是圓的幾何體是（　�。�
A、棱柱B、球C、圓錐D、圓柱

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，在Rt△OAB中，∠OAB中，∠OAB=90°，∠BOA=30°，OA=2
2
，若以O(shè)為坐標(biāo)原點，OA所在直線為x軸，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，B點在第一象限內(nèi)，將Rt△OAB沿OB折疊后，點A落在第一象限內(nèi)的點C處．
（1）求經(jīng)過點O，C，A三點的拋物線的解析式．
（2）求拋物線的對稱軸與線段OB交點D的坐標(biāo)．
（3）線段OB與拋物線交于點E，點P為線段OE上一動點（點P不與點O，點E重合），過P點作y軸的平行線，交拋物線于點M，問：在線段OE上是否存在這樣的點P，使得PD=CM？若存在，請求出此時點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算或化簡
（1）-32+|-3|×1.120+（
1
3
）-1-（-1）2013；
（2）（-2x）2+（3x3-12x4）÷（3x2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）
2
（
3
+1）
（2）（
2
+1）（
2
-1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
16
+
3-64
-（-1）2014+5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A，B兩點分別在x軸，y軸的正半軸上，且OA=4，OB=2．
（1）用直尺和圓規(guī)作△ABO的外接圓⊙C（作圖不要求寫作法，但須保留作圖痕跡）；
（2）用直尺和圓規(guī)作出點O關(guān)于直線AB的對稱點D（作圖不要求寫作法，但須保留作圖痕跡）．
（3）BD交AB于E，直接寫出CE的長和點E的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，對稱軸為直線x=3得拋物線經(jīng)過A（0，3）、B（2，0）兩點，此拋物線與x軸的另一個交點為C．
（1）求點C的坐標(biāo)及拋物線的解析式；
（2）將△AOB以每秒一個單位的速度沿x軸正半軸向右平移，平移時間為t秒，平移后的△A′O′B′與△ABC重疊部分的面積為S，O′與C重合時停止平移，求S與t的函數(shù)關(guān)系式；
（3）點p在拋物線的對稱軸上，點Q在拋物線上，是否存在P、Q，使以A、C、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在，直接寫出點P的坐標(biāo)；若不存在請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點P（a+5，a-3）在y軸上，則a=
 
．

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