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若關于x的方程5-ax=0的解是x=-2.5，則a=
 
．
考點：一元一次方程的解
專題：
分析：根據一元一次方程的解的定義，把x=-2.5代入方程中，解關于a的方程即可．
解答：解：把x=-2.5代入方程得：5+2.5a=0，
解得：a=-2．
故答案為-2．
點評：主要考查了一元一次方程的解的定義：使一元一次方程左右兩邊相等的未知數的值叫做一元一次方程的解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知函數y=mx+m-2．
（1）當m為何值時，這個函數為正比例函數？
（2）當m為何值時，y隨著x的增大而減��？
（3）當m為何值時，這個函數的圖象與直線y=x+1的交點在y軸上？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如果當x=2時，ax3-bx-5=4，那么當x=-2時，ax3-bx-5=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在5×5的方格中，每個方格的面積都是1，試在方格中畫一個面積為8的正方形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

水果店一周內某種水果的每天售量如下（單位：kg）
周一周二周三周四周五周六周日
45444842575566
請用兩種不同的方法計算該種水果本周每天銷量的平均數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【感受理解】
（1）如圖1，在一塊長方形草地上，長方形的水平方向的邊長均為a，豎直方向的邊長均為b，在這塊草地上有一條寬都為1的一條斜的小路，小明想利用平移的知識求出這條小路的面積，方法如圖1所示，通過長方形A1B1C1D1的面積等于長×寬，可以得出：S?ABCD=
 
；

（2）如果將圖1的小路變成圖2中寬都為1的彎曲的小路，小明還想通過上面的方法求出小路的面積，你認為可行嗎？
 
（答：可行或不可行）；如果可行，請在圖2中畫出平移后的圖形；
【學以致用】
（3）利用所學知識解決下面問題：
在平面直角坐標系中，曲線l過原點O交x軸于點B，將曲線l向上平移至l1的位置，已知點B（6，0），A（0，5），請你求出圖中陰影部分的面積（說出簡單的方法）

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科目：初中數學 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，AB=13，求tanA和tanB．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在直角坐標中，坐標原點為O，A點的坐標為（-1，0），B點的坐標為（4，0），以AB的中點P為圓心作⊙P與y軸的負半軸交于點C．
（1）求點C的坐標；
（2）設點M的坐標為（2，-
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2
），求直線MC對應的函數表達式，并判斷直線MC與⊙P的位置關系；
（3）試探究在直線MC上是否存在一點Q，使得△BPQ的周長最��？若存在，求出Q點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD的∠BAD=∠C=90°，AB=AD，AE⊥BC于E，△DEA旋轉一定角度后能與△DFA重合．
（1）旋轉中心是哪一點？旋轉了多少度？
（2）若AE=5cm，求四邊形ABCD的面積．

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