閱讀下列材料:父親和兒子同時出去晨練,如下左圖,實線表示父親離家的距離s(米)與時間t(分鐘)的關系;虛線表示兒子離家的距離s(米)與時間t (分鐘) 的關系,由圖象可知,他們在出發(fā)10 分鐘時第一次相遇,此時離家400 米;晨練了30分鐘,他們同時到家。
根據(jù)閱讀材料給你的啟示,利用指定的直角坐標系(如上右圖)或用其他方法解答問題:一巡邏艇和一貨輪同時從A  港口前往相距100 千米的B港,巡邏艇和貨輪的速度分別為100 千米/ 時和20千米/時,巡邏艇不停的往返于A,B兩港口巡邏(巡邏艇掉頭的時間忽略不計),求貨輪從A 港口出發(fā)一直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次?
解:如圖,實線表示巡邏艇距A 港的距離與時間的圖象,虛線表示貨輪距A 港的距離與時間的圖象,一共相遇了4 次。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:“父親和兒子同時出去晨練.如圖,實線表示父親離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象;虛線表示兒子離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的圖象.由圖象可知,他們在出發(fā)10分鐘時經(jīng)一次,此時離家400米;晨練了30分鐘,他們同時到家.”
根據(jù)閱讀材料給你的啟示,利用指定的直角坐標系(如圖)或用其他方法解答問題:
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口,巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時,巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏(巡邏艇調(diào)頭的時間忽略不計).
(1)貨輪從A港口出發(fā)以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次?
(2)出發(fā)多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料:“父親和兒子同時出去晨練.如圖,實線表示父親離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象;虛線表示兒子離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的圖象.由圖象可知,他們在出發(fā)10分鐘時經(jīng)一次,此時離家400米;晨練了30分鐘,他們同時到家.”
根據(jù)閱讀材料給你的啟示,利用指定的直角坐標系(如圖)或用其他方法解答問題:
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口,巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時,巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏(巡邏艇調(diào)頭的時間忽略不計).
(1)貨輪從A港口出發(fā)以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次?
(2)出發(fā)多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米?

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科目:初中數(shù)學 來源:2003年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2003•大連)閱讀下列材料:“父親和兒子同時出去晨練.如圖,實線表示父親離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象;虛線表示兒子離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的圖象.由圖象可知,他們在出發(fā)10分鐘時經(jīng)一次,此時離家400米;晨練了30分鐘,他們同時到家.”
根據(jù)閱讀材料給你的啟示,利用指定的直角坐標系(如圖)或用其他方法解答問題:
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口,巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時,巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏(巡邏艇調(diào)頭的時間忽略不計).
(1)貨輪從A港口出發(fā)以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次?
(2)出發(fā)多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米?

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科目:初中數(shù)學 來源:2003年遼寧省大連市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•大連)閱讀下列材料:“父親和兒子同時出去晨練.如圖,實線表示父親離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象;虛線表示兒子離家的路程y(米)與時間x(分鐘)的圖象.由圖象可知,他們在出發(fā)10分鐘時經(jīng)一次,此時離家400米;晨練了30分鐘,他們同時到家.”
根據(jù)閱讀材料給你的啟示,利用指定的直角坐標系(如圖)或用其他方法解答問題:
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口,巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時,巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏(巡邏艇調(diào)頭的時間忽略不計).
(1)貨輪從A港口出發(fā)以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次?
(2)出發(fā)多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米?

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