（1）請(qǐng)你在下面正方格內(nèi)畫出面積為5的正方形；
（2）在數(shù)軸上找出表示-
10
的點(diǎn)．
分析：（1）根據(jù)正方形的面積得出正方形的邊長是
5
，即22+12=（
5
）2，畫出即可．
（2）正方形矩形ABCD，使AD=3，AB=1，連接DB，以D為圓心，以DB為半徑畫弧，交數(shù)軸的負(fù)半軸于一點(diǎn)，則此點(diǎn)為所求．
解答：解：（1）如圖正方形ABCD，

此時(shí)正方形ABCD的面積是5．

（2）如圖所示：
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勾股定理，正方形性質(zhì)的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力和動(dòng)手操作能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、如圖，可用一個(gè)正方形制作成一副“七巧板”，利用“七巧板”能拼出各種各樣的圖案，根據(jù)“七巧板”的制作過程，請(qǐng)你解答下列問題．
（1）“七巧板”的七個(gè)圖形，可以歸納為三種不同形狀的平面圖形，即一塊正方形，一塊
平行四邊形
和五塊
等腰直角三角形
．
（2）請(qǐng)按要求將七巧板的七塊圖形重新拼接（不重疊，并且圖形中間不留縫隙），在下面空白處畫出示意圖．
①拼成一個(gè)等腰直角三角形；
②拼成一個(gè)長與寬不等的長方形；
③拼成一個(gè)六邊形．
（3）發(fā)揮你的想象力，用七巧板拼成一個(gè)圖案，在下面空白處畫出示意圖，并在圖案旁邊寫出簡明的解說詞．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

如圖，可用一個(gè)正方形制作成一副“七巧板”，利用“七巧板”能拼出各種各樣的圖案，根據(jù)“七巧板”的制作過程，請(qǐng)你解答下列問題．
（1）“七巧板”的七個(gè)圖形，可以歸納為三種不同形狀的平面圖形，即一塊正方形，一塊 _________ 和五塊 _________ ．
（2）請(qǐng)按要求將七巧板的七塊圖形重新拼接（不重疊，并且圖形中間不留縫隙），在下面空白處畫出示意圖．①拼成一個(gè)等腰直角三角形；②拼成一個(gè)長與寬不等的長方形；③拼成一個(gè)六邊形．
（3）發(fā)揮你的想象力，用七巧板拼成一個(gè)圖案，在下面空白處畫出示意圖，并在圖案旁邊寫出簡明的解說詞．

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