(2012•黔南州)(1)計算:(
1
3
)-1-20120+|-4
3
|-tan60°
;
(2)先化簡:(2-
4
x+2
x2
x2-4
,然后求當(dāng)x=1時,這個代數(shù)式的值.
分析:(1)原式第一項利用負(fù)指數(shù)公式化簡,第二項利用零指數(shù)公式化簡,第三項利用負(fù)數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)化簡,最后一項利用特殊角的三角函數(shù)值化簡,合并后即可得到結(jié)果;
(2)將原式被除式中兩項通分,并利用同分母分式的減法法則計算,除式分母利用平方差公式分解因式,然后利用除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)將除法運算化為乘法運算,約分得到最簡結(jié)果,將x=1代入化簡后的式子中計算,即可得到原式的值.
解答:解:(1)原式=3-1+4
3
-
3
=2+3
3
;
(2)原式=(
2(x+2)
x+2
-
4
x+2
)•
(x+2)(x-2)
x2
=
2x
x+2
(x+2)(x-2)
x2
=
2x-4
x

當(dāng)x=1時,原式=
2-4
1
=-2.
點評:此題考查了分式的化簡求值,以及實數(shù)的混合運算,分式的加減運算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母;分式的乘除運算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)如圖,將正方體的平面展開圖重新折成正方體后,“!弊謱γ娴淖质牵ā 。

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(2012•黔南州)為做好“四幫四促”工作,黔南州某局機關(guān)積極倡導(dǎo)“掛幫一日捐”活動.切實幫助貧困村民,在一日捐活動中,全局50名職工積極響應(yīng),同時將所捐款情況統(tǒng)計并制成統(tǒng)計圖,根據(jù)圖提供的信息,捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

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(2012•黔南州)已知,扇形AOB中,若∠AOB=45°,AD=4cm,
CD
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14πcm2
14πcm2

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(2012•黔南州)“新華網(wǎng)北京5月9日電,近一個月以來,菲律賓在我國中沙黃巖島海域不斷制造事端,襲擾中國漁船,提出國際仲裁,給黃巖島改名,欲去除島上與中國有關(guān)的標(biāo)志…”,南海局勢緊張,某校針對“黃巖島事件”在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型:
A.不知道“黃巖島事件”;
B.知道“黃巖島事件”,但不太清楚原因;
C.知道“黃巖島事件”,并清楚事發(fā)原因并表示關(guān)注.
圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的部分統(tǒng)計圖.
請根據(jù)提供的信息回答問題:
(1)已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學(xué)生有多少人?
(2)計算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計算結(jié)果補全統(tǒng)計圖;
(3)如果該校共有學(xué)生2000人,試估計該校有多少學(xué)生知道“黃巖島事件”,并清楚事發(fā)原因并表示關(guān)注.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)已知:如圖,點C在以AB為直徑的⊙O上,點D在AB的延長線上,∠BCD=∠A.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)過點C作CE⊥AB于E.若CE=2,cosD=
45
,求AD的長.

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