下列二次根式中，不能與合并的是

（A） （B） （C） （D）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省淄博市臨淄區(qū)九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

估計－1在

A．0～1之間 B．1～2之間 C．2～3之間 D．3～4之間

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省淄博市高青縣九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

用配方法解一元二次方程x2+4x–5=0，此方程可變形為（ ）

A．（x + 2）2 = 9 B．（x- 2）2 = 9

C．（x + 2）2 = 1 D．（x - 2）2 =1

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省淄博市博山區(qū)九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)實數(shù)x，y滿足方程組，則x＋y= ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省淄博市博山區(qū)九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

A，B，C，D四名選手參加50米決賽，賽場共設(shè)1，2，3，4四條跑道，選手以隨機抽簽的方式?jīng)Q定各自的跑道，若A首先抽簽，則A抽到1號跑道的概率是

（A）1 （B） （C） （D）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平質(zhì)量檢測二數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（10分）如圖，等腰梯形ABCD中，AB＝CD，AD∥BC，點E、F在BC上，且BE＝CF．

（1）求證：AE＝DF；

（2）若AD＝EF，試證明四邊形AEFD為矩形．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平質(zhì)量檢測二數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

反比例函數(shù)y1＝、y2＝（）在第一象限的圖象如圖，過y1上的任意一點A作x軸的平行線交y2于B 交y軸于C．若S△AOB＝1，則k＝ ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市沂水縣九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

倡導(dǎo)研究性學習方式，著力教材研究，習題研究，是學生跳出題海，提高學習能力和創(chuàng)新能力的有效途徑．下面是一案例，請同學們認真閱讀、研究，完成“類比猜想”及后面的問題．

習題解答：

習題 如圖（1），點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上，∠EAF=45°，連接EF，則EF=BE+DF，說明理由．

解答：∵正方形ABCD中，AB=AD，∠BAD=∠ADC=∠B=90°，

∴把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADE′，點F、D、E′在一條直線上．

∴∠E′AF=90°﹣45°=45°=∠EAF，

又∵AE′=AE，AF=AF

∴△AE′F≌△AEF（SAS）

∴EF=E′F=DE′+DF=BE+DF．

習題研究

觀察分析：觀察圖（1），由解答可知，該題有用的條件是①ABCD是四邊形，點E、F分別在邊BC、CD上；②AB=AD；③∠B=∠D=90°；④∠EAF=∠BAD．

類比猜想：（1）在四邊形ABCD中，點E、F分別在BC、CD上，當AB=AD，∠B=∠D時，還有EF=BE+DF嗎？

研究一個問題，常從特例入手，請同學們研究：如圖（2），在菱形ABCD中，點E、F分別在BC、CD上，當∠BAD=120°，∠EAF=60°時，還有EF=BE+DF嗎？

（2）在四邊形ABCD中，點E、F分別在BC、CD上，當AB=AD，∠B+∠D=180°，∠EAF=∠BAD時，EF=BE+DF嗎？

歸納概括：反思前面的解答，思考每個條件的作用，可以得到一個結(jié)論“EF=BE+DF”的一般命題： ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省東營市九年級下學期第二次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，平面直角坐標系中，菱形ABCD的頂點C的坐標為（﹣1，0），點B的坐標為（0，2），點A在第二象限．直線y=﹣x+5與x軸、y軸分別交于點N、M．將菱形ABCD沿x軸向右平移m個單位，當點D落在△MON的內(nèi)部時（不包括三角形的邊），則m的值可能是（ ）

A．1 B．2 C．4 D．8

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