如圖,一個正方形擺放在桌面上,則正方形的邊長為  

考點:

正方形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);勾股定理.

分析:

標(biāo)注字母,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AD,∠BAD=90°,再根據(jù)同角的余角相等求出∠1=∠3,然后利用“角角邊”字母△ABE和△DAF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AE=DF,再利用勾股定理列式計算即可得解.

解答:

解:如圖,由正方形可得,AB=AD,∠BAD=90°,

∠1+∠2=180°﹣90°=90°,

∵BE⊥AE,

∴∠2+∠3=180°﹣90°=90°,

∴∠1=∠3,

在△ABE和△DAF中,

,

∴△ABE≌△DAF(AAS),

∴AE=DF=1,

在Rt△ABE中,AB===,

即正方形的邊長為

故答案為:

點評:

本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,利用三角形全等,把長度為1、2的邊轉(zhuǎn)化為一個直角三角形的兩直角邊是解題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個正方形擺放在桌面上,則正方形的邊長為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【問題提出】如何把n個正方形拼接成一個大正方形?
為解決上面問題,我們先從最基本,最特殊的情形入手.對于邊長為a的兩個正方形ABCD和EFGH,如何把它們拼接成一個正方形?
【問題解決】對于邊長為a的兩個正方形ABCD和EFGH,按圖所示的方式擺放,在沿虛線BD,EG剪開后,可以按圖中所示的移動方式拼接為圖中的四邊形BNED.從拼接的過程容易得到結(jié)論:
①四邊形BNED是正方形;
②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED
【類比應(yīng)用】
對于邊長分別為a,b(a>b)的兩個正方形ABCD和EFGH,按圖所示的方式擺放,連接DE,過點D作DM⊥DE,交AB于點M,過點M作MN⊥DM,過點E作EN⊥DE,MN與EN相交于點N.明四邊形MNED是正方形,并請你用含a,b的代數(shù)式表示正方形MNED的面積;
②如圖,將正方形ABCD和正方形EFGH沿虛線剪開后,能夠拼接為正方形MNED,請簡略說明你的拼接方法(類比如圖,用數(shù)字表示對應(yīng)的圖形直接畫在圖中).
【拓廣延伸】對于n(n是大于2的自然數(shù))個任意的正方形,能否通過若干次拼接,將其拼接成為一個正方形?請簡要說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,一個正方形擺放在桌面上,則正方形的邊長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:填空題

一個正方形(如圖所示)擺放在桌面上,則正方形的邊長為(    )。

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