指出如圖所示中的全等圖形．

答案：
解析：

(1)(8);(2)(12);(4)(9);(5)(11)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、某產品的商標如圖所示，O是線段AC、DB的交點，且AC=BD，AB=DC，小華認為圖中的兩個三角形全等，他的思考過程是：
∵AC=DB，∠AOB=∠DOC，AB=AC，
∴△ABO≌△DCO
你認為小華的思考過程對嗎？如果正確，指出他用的是判別三角形全等的哪個條件；如果不正確，寫出你的思考過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，B,C,E在同一條直線上，連結DC

⑴請找出圖2中的全等三角形,并給予證明（說明：結論中不得含有未標識的字母）；
⑵指出線段DC和線段BE的關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇省姜堰市四校七年級下學期月度聯(lián)考數(shù)學卷（帶解析） 題型：解答題

兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，B,C,E在同一條直線上，連結DC

⑴請找出圖2中的全等三角形,并給予證明（說明：結論中不得含有未標識的字母）；
⑵指出線段DC和線段BE的關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014屆江蘇省姜堰市四校七年級下學期月度聯(lián)考數(shù)學卷（解析版） 題型：解答題

兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，B,C,E在同一條直線上，連結DC

⑴請找出圖2中的全等三角形,并給予證明（說明：結論中不得含有未標識的字母）；

⑵指出線段DC和線段BE的關系，并說明理由．

 

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