(2004•上海)數(shù)學(xué)課上,老師提出:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B在x軸上,且在點(diǎn)A的右側(cè),AB=OA,過(guò)點(diǎn)A和B作x軸的垂線,分別交二次函數(shù)y=x2的圖象于點(diǎn)C和D,直線OC交BD于點(diǎn)M,直線CD交y軸于點(diǎn)H,記點(diǎn)C、D的橫坐標(biāo)分別為xC、xD,點(diǎn)H的縱坐標(biāo)為yH
同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)論:
①S△CMD:S梯形ABMC=2:3 ②數(shù)值相等關(guān)系:xC•xD=-yH
(1)請(qǐng)你驗(yàn)證結(jié)論①和結(jié)論②成立;
(2)請(qǐng)你研究:如果上述框中的條件“A的坐標(biāo)(1,0)”改為“A的坐標(biāo)(t,0)(t>0)”,其他條件不變,結(jié)論①是否仍成立(請(qǐng)說(shuō)明理由);
(3)進(jìn)一步研究:如果上述框中的條件“A的坐標(biāo)(1,0)”改為“A的坐標(biāo)(t,0)(t>0)”,又將條件“y=x2”改為“y=ax2(a>0)”,其他條件不變,那么xC、xD與yH有怎樣的數(shù)值關(guān)系?(寫(xiě)出結(jié)果并說(shuō)明理由)

【答案】分析:(1)可先根據(jù)AB=OA得出B點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)拋物線的解析式和A,B的坐標(biāo)得出C,D兩點(diǎn)的坐標(biāo),再依據(jù)C點(diǎn)的坐標(biāo)求出直線OC的解析式.進(jìn)而可求出M點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)求出直線CD的解析式進(jìn)而求出D點(diǎn)的坐標(biāo),然后可根據(jù)這些點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行求解即可;
(2)(3)的解法同(1)完全一樣.
解答:解:(1)由已知可得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)C坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,4),
由點(diǎn)C坐標(biāo)為(1,1)易得直線OC的函數(shù)解析式為y=x,
故點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,2),
所以S△CMD=1,S梯形ABMC=
所以S△CMD:S梯形ABMC=2:3,
即結(jié)論①成立.
設(shè)直線CD的函數(shù)解析式為y=kx+b,
,
解得
所以直線CD的函數(shù)解析式為y=3x-2.
由上述可得,點(diǎn)H的坐標(biāo)為(0,-2),yH=-2
因?yàn)閤C•xD=2,
所以xC•xD=-yH
即結(jié)論②成立;

(2)(1)的結(jié)論仍然成立.
理由:當(dāng)A的坐標(biāo)(t,0)(t>0)時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2t,0),點(diǎn)C坐標(biāo)為(t,t2),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2t,4t2),
由點(diǎn)C坐標(biāo)為(t,t2)易得直線OC的函數(shù)解析式為y=tx,
故點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2t,2t2),
所以S△CMD=t3,S梯形ABMC=t3.
所以S△CMD:S梯形ABMC=2:3,
即結(jié)論①成立.
設(shè)直線CD的函數(shù)解析式為y=kx+b,
,
解得
所以直線CD的函數(shù)解析式為y=3tx-2t2;
由上述可得,點(diǎn)H的坐標(biāo)為(0,-2t2),yH=-2t2
因?yàn)閤C•xD=2t2,
所以xC•xD=-yH,
即結(jié)論②成立;

(3)由題意,當(dāng)二次函數(shù)的解析式為y=ax2(a>0),且點(diǎn)A坐標(biāo)為(t,0)(t>0)時(shí),點(diǎn)C坐標(biāo)為(t,at2),點(diǎn)D坐標(biāo)為(2t,4at2),
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,
則:
解得
所以直線CD的函數(shù)解析式為y=3atx-2at2,則點(diǎn)H的坐標(biāo)為(0,-2at2),yH=-2at2
因?yàn)閤C•xD=2t2,
所以xC•xD=-yH
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)的應(yīng)用、一次函數(shù)解析式的確定、圖形面積的求法、函數(shù)圖象的交點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、“世界銀行全球扶貧大會(huì)”于2004年5月26日在上海開(kāi)幕、從會(huì)上獲知,我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到11.69萬(wàn)億元,人民生活總體上達(dá)到小康水平,其中11.69萬(wàn)億用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
1.169×1013
元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年上海市部分學(xué)校初三抽樣測(cè)試試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•上海模擬)如果一組數(shù)a,2,4,1,5的中位數(shù)是4,那么a可以是    (寫(xiě)出一個(gè)滿足要求的數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(02)(解析版) 題型:填空題

(2004•上海)一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)射靶5次所得環(huán)數(shù)分別為8,6,10,7,9,則這個(gè)運(yùn)動(dòng)員所得環(huán)數(shù)的方差為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年上海市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•上海)一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)射靶5次所得環(huán)數(shù)分別為8,6,10,7,9,則這個(gè)運(yùn)動(dòng)員所得環(huán)數(shù)的方差為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年上海市民辦中學(xué)“八校聯(lián)考”中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•上海模擬)上海市現(xiàn)有人口約一千六百三十萬(wàn)左右,用科學(xué)記數(shù)法表示是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案