如圖,量角器的直徑與直角三角板ABC的斜邊AB重合,其中量角器0刻度線的端點N與點A重合射線CP從CA處出發(fā)沿順時針方向以每秒2度的速度旋轉(zhuǎn),CP與量角器的半圓弧交于點E,第30秒時點E在量角器上對應(yīng)的度數(shù)是(  )
A、60°B、120°
C、90°D、80°
考點:圓周角定理
專題:
分析:首先連接OE,由∠ACB=90°,根據(jù)圓周角定理,可得點C在⊙O上,即可得∠EOA=2∠ECA,又由∠ECA的度數(shù),繼而求得答案.
解答:解:連接OE,
∵∠ACB=90°,
∴點C在以AB為直徑的圓上,
即點C在⊙O上,
∴∠EOA=2∠ECA,
∵∠ECA=2×30°=60°,
∴∠AOE=2∠ECA=2×60°=120°.
故選B.
點評:此題考查了圓周角定理,此題難度適中,解題的關(guān)鍵是證得點C在⊙O上,注意輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)據(jù)顯示,今年高校畢業(yè)生規(guī)模達到727萬人,比去年有所增加.?dāng)?shù)據(jù)727萬人用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使代數(shù)式
3x-1
3x-1
有意義的x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑.弦CD⊥AB,交AB于點E,∠CDB=30°,⊙O的半徑為2cm,求弦CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,雙曲線y=-
2
x
與直線y=-
1
2
x+b交于A點,直線與y軸、x軸分別交于B點、C點,且AB:BC=2:3,則b的值為(  )
A、1
B、
2
C、
10
D、
3
10
10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)a,b,若a>b.則正確的是(  )
A、a-5<b-5
B、2+a<2+b
C、
a
3
b
3
D、-2a<-2b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某幾何體的三視圖,其側(cè)面積為( 。
A、4πB、12π
C、16πD、28π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某中學(xué)教學(xué)樓BM上有一宣傳牌AB,為了測量AB的高度,先在地面上用測角儀自C處測得宣傳牌底部B的仰角是37°,然后將測角儀向教學(xué)樓方向移動了4m到達點F處,此時自E處測得宣傳牌的頂部A的仰角為45°.已知測角儀的高度是1m,教學(xué)樓高17米,且點D,F(xiàn)、M在同一直線上,求宣傳牌AB的高度(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.81,tan37°≈0.75).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB、CD為兩個建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點A點測得建筑物CD的頂點C點的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點的俯角∠EAD為45°.
(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案