如圖,在Rt△ABC中,AB=CB,O是AC的中點.把△ABC折疊,使AB落在AC上,點B與AC上的點E重合,展開后,折痕AD交BO于點F,連接DE、EF.在下列結(jié)論:
①EF平分∠OED;②BD=
12
AB
;③EF∥BC;④BD=EF
請?zhí)钌夏阏J(rèn)為正確的結(jié)論的序號
①③④
①③④
;并選其中一個加以證明.
分析:由在Rt△ABC中,AB=CB,O是AC的中點,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)與折疊的性質(zhì),可求得∠AEF=∠FED=45°;
由等腰直角三角形的性質(zhì),可得CD=
2
DE,又由DE=BD,即可得BD=(
2
-1)AB;
由∠AEF=∠C=45°,即可證得EF∥BC;
易證得四邊形BDEF是平行四邊形,即可得BD=EF.
解答:解:∵在Rt△ABC中,AB=CB,O是AC的中點,
∴∠OBC=
1
2
ABC=45°,
由折疊的性質(zhì)可得:∠AED=∠ABD=90°,∠FED=∠FBD=45°,
∴∠AEF=∠AED-∠FED=45°,
∴∠AEF=∠FED,
即EF平分∠OED;
故①正確;
∵BD=ED,
在Rt△DEC中,∠C=45°,
∴CD=
2
DE,
∴CD=
2
BD,
∵BC=AB,
∴BD=
1
2
+1
BC=(
2
-1)AB,
故②錯誤;
∵∠AEF=∠C=45°,
∴EF∥BC;
故③錯誤;
∵∠EDC=90°-∠C=45°,
∴∠EDC=∠OBC=45°,
∴DE∥OB,
∴四邊形BDEF是平行四邊形,
∴BD=EF.
故④正確.
故答案為:①③④.

證明:①在Rt△ABC中,AB=CB,O是AC的中點,
∴∠OBC=
1
2
ABC=45°,
由折疊的性質(zhì)可得:∠AED=∠ABD=90°,∠FED=∠FBD=45°,
∴∠AEF=∠AED-∠FED=45°,
∴∠AEF=∠FED,
即EF平分∠OED.
點評:此題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)、平行四邊形的判定與性質(zhì)、平行線的判定以及折疊的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對應(yīng)關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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