如圖,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,點(diǎn)M為EC的中點(diǎn).求證:△BMD為等腰直角三角形.
分析:先證明△MDE≌△MFC,得出AD=ED=FC,再作AN⊥EC于點(diǎn)N,證出△DBF是等腰直角三角形,根據(jù)點(diǎn)M是DF的中點(diǎn),得出△BMD是等腰直角三角形.
解答:證明:過點(diǎn)C作CF∥ED,與DM的延長線交于點(diǎn)F,連接BF,
可證得△MDE≌△MFC,
∴DM=FM,DE=FC,
∴AD=ED=FC,
作AN⊥EC于點(diǎn)N,
由已知∠ADE=90°,∠ABC=90°,
可證得∠1=∠2,∠3=∠4,
∵CF∥ED,
∴∠1=∠FCM,
∴∠BCF=∠4+∠FCM=∠3+∠1=∠3+∠2=∠BAD,
∴△BCF≌△BAD,
∴BF=BD,∠5=∠6,
∴∠DBF=∠5+∠ABF=∠6+∠ABF=∠ABC=90°,
∴△DBF是等腰直角三角形,
∵點(diǎn)M是DF的中點(diǎn),
∴△BMD是等腰直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),在本題中需要作輔助線來證明,難度較大.熟練掌握判定定理及性質(zhì)并靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖,已知△ABC和△DEF,∠A=∠D=90°,且△ABC與△DEF不相似,問是否存在某種直線分割,使△ABC所分割成的兩個(gè)三角形與△DEF所分割成的兩個(gè)三角形分別對(duì)應(yīng)相似?
(1)如果存在,請你設(shè)計(jì)出分割方案,并給出證明;如果不存在,請簡要說明理由;
(2)這樣的分割是唯一的嗎?若還有,請?jiān)僭O(shè)計(jì)出一種.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC和△DEF是兩個(gè)邊長都為10cm的等邊三角形,且B、D、C、E都在同一直線上精英家教網(wǎng),連接AD、CF.
(1)求證:四邊形ADFC是平行四邊形;
(2)若BD=3cm,△ABC沿著BE的方向以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)△ABC運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,
①當(dāng)t為何值時(shí),?ADFC是菱形?請說明你的理由;
②?ADFC有可能是矩形嗎?若可能,求出t的值及此矩形的面積;若不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,已知△ABC和△A″B″C″及點(diǎn)O.
(1)畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的△A′B′C′;
(2)若△A″B″C″與△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)O′對(duì)稱,請確定點(diǎn)O′的位置;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,已知△ABC和兩條相交于O點(diǎn)且夾角為60°的直線m、n.
(1)畫出△ABC關(guān)于直線m的對(duì)稱△A1B1C 1,再畫出△A1B1C 1關(guān)于直線n的對(duì)稱△A2B2C 2;
(2)你認(rèn)為△A2B2C 2可視為△ABC繞著哪一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)多少度得到的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南崗區(qū)二模)如圖,已知△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,求證:AD=CE.

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