定義D(a,b)=|a-b|表示數(shù)軸上a,b兩數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離.
①分別求D(0,-3),數(shù)學(xué)公式的值;
②若D(1,x)=2,求x的值;
③若數(shù)軸上不同的三點(diǎn)所表示的數(shù)m,n,z滿足D(m,n)=D(m,z)+D(z,n),試說明m,n,z的大小關(guān)系.

解:①∵定義D(a,b)=|a-b|表示數(shù)軸上a,b兩數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離.
∴D(0,-3)=|0-(-3)|=3,

②D(1,x)=|1-x|,
由已知|1-x|=2,
1-x=±2,
解得:x=-1或3.

③∵D(a,b)=|a-b|,
∴由D(m,n)=D(m,z)+D(z,n)得出:|m-n|=|m-z|+|z-n|,
故m-n,m-z,z-n必須同號(hào),
當(dāng)m-n>0,m-z>0,z-n>0,
∴m>n,m>z,z>n,
∴n<z<m,
當(dāng)m-n<0,m-z<0,z-n<0,
∴m<n,m<z,z<n,
∴m<z<n,
綜上所述:m<z<n或n<z<m.
分析:①根據(jù)定義D(a,b)=|a-b|表示數(shù)軸上a,b兩數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離,將兩點(diǎn)分別代入求出即可,
②根據(jù)D(a,b)=|a-b|表示數(shù)軸上a,b兩數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離代入求出即可;
③根據(jù)①中所求,得出由D(m,n)=D(m,z)+D(z,n)得出:|m-n|=|m-z|+|z-n|,故m-n,m-z,z-n必須同號(hào),進(jìn)而求出即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了絕對(duì)值的性質(zhì),利用對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離公式求出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下面的證明:
已知:如圖.BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠1+∠2=90°.
求證:AB∥CD.
證明:∵DE平分∠BDC(已知),
∴∠BDC=2∠1(
角平分線的定義
角平分線的定義
).
∵BE平分∠ABD(已知),
∴∠ABD=
2∠2
2∠2
(角的平分線的定義).
∴∠BDC+∠ABD=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)(
等量代換
等量代換
).
∵∠1+∠2=90°(已知),
∴∠ABD+∠BDC=
180°
180°
等式的性質(zhì)
等式的性質(zhì)
).
∴AB∥CD(
同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行
同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義新的運(yùn)算:a◎b=a×b+a-b.
(1)求5◎3,3◎5;  
(2)求1◎(-2◎3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:a是不為1的有理數(shù),我們把
1
1-a
稱為a的差倒數(shù).如:2的差倒數(shù)
1
1-2
=-1,-1的差倒數(shù)
1
1-(-1)
=
1
2
.已知a1=-
1
3
,a2是a1的差倒數(shù),a3是a2的差倒數(shù),a4是a3的差倒數(shù),…,依次規(guī)律,則a2011為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一種新運(yùn)算“?”,其規(guī)則是a?b=
a+b
2
.根據(jù)定義解方程:-1?x=
x
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下列推理過程
已知:如圖,AB⊥BC于B,CD⊥BC于C,∠1=∠2.求證:BE∥CF.
證明:∵AB⊥BC,CD⊥BC(已知)
∴∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°
垂直定義
垂直定義

∴∠1與∠3互余,∠2與∠4互余
又∵∠1=∠2
∴∠3=∠4
等角的余角相等
等角的余角相等

∴BE∥CF
內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行
內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行

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同步練習(xí)冊(cè)答案