如圖,已知E是平行四邊形ABCD的邊AB上的點(diǎn),連接DE.
(1)在∠ABC的內(nèi)部,作射線BM交線段CD于點(diǎn)F,使∠CBF=∠ADE;
    (要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(2)在(1)的條件下,求證:△ADE≌△CBF.

(1)解:作圖基本正確即可

(2)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴∠A=∠C,AD=BC           
∵∠ADE=∠CBF
∴△ADE≌△CBF(ASA).
分析:(1)作∠CBM=∠ADE,其中BM交CD于F;
(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得∠A=∠C,AD=BC,由ASA可證△ADE≌△CBF.
點(diǎn)評(píng):綜合考查了角的作圖,平行四邊形的性質(zhì)和全等三角形的判定的知識(shí),三角形全等的判定是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,已知平行四邊形ABCD中,E是AB邊的中點(diǎn),DE交AC于點(diǎn)F,AC、DE把它分成的四部分的面積分別為S1S2S3S4,下面結(jié)論:
①只有一對(duì)相似三角形
②EF:ED=1:2
③S1:S2:S3:S4=1:2:4:5
其中正確的結(jié)論是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),B(6,0)和C(0,4 )三個(gè)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)E(m,n)是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,四邊形OEBF是以O(shè)B為對(duì)角線的平行四邊形,求四邊形OEBF的面積S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)四邊形OEBF的面積為24時(shí),請判斷四邊形OEBF是否為菱形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l1∥l2∥l3∥l4∥l5,相鄰兩條平行直線間的距離相等且為1,如果四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)在平行直線上,∠BAD=90°且AB=2AD,DC⊥l4,則四邊形ABCD的面積是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線m的解析式為y=x2-4,與x軸交于A、C兩點(diǎn),B是拋物線m上的動(dòng)點(diǎn)(B不與A、C重合),且B在x軸的下方,拋物線n與拋物線m關(guān)于x軸對(duì)稱,以AC為對(duì)角線的平行四邊形ABCD的第四個(gè)頂點(diǎn)為D.
(1)求證:點(diǎn)D一定在拋物線n上.
(2)平行四邊形ABCD能否為矩形?若能為矩形,求出這些矩形公共部分的面積(若只有一個(gè)矩形符合條件,則求此矩形的面積);若不能為矩形,請說明理由.
(3)若(2)中過A、B、C、D的圓交y軸于E、F,而P是弧CF上一動(dòng)點(diǎn)(不包括C、F兩點(diǎn)),連接AP交y軸于N,連接EP交x軸于M.當(dāng)P在運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形AEMN的面積是否改變?若不變,則求其面積;若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直l1∥l2∥l3∥l4,相鄰兩條平行直線間的距離都是2,如果正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條直線上,則正方形邊長的值為
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