如圖，某同學(xué)把三角形玻璃打碎成三片，現(xiàn)在他要去配一塊完全一樣的，你幫他想一想，帶（　�。┢ィ�
分析：此題可以采用排除法進(jìn)行分析從而確定最后的答案．
解答：解：第一塊，僅保留了原三角形的一個(gè)角和部分邊，不符合任何判定方法；
第二塊，僅保留了原三角形的一部分邊，所以該塊不行；
第三塊，不但保留了原三角形的兩個(gè)角還保留了其中一個(gè)邊，所以符合ASA判定，所以應(yīng)該拿這塊去．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)全等三角形的判定方法的靈活運(yùn)用，要求對(duì)常用的幾種方法熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打破成了三塊，現(xiàn)在他要到玻璃店去配一塊完全一樣形狀的玻璃，那么最省事的辦法是帶（　　）去配．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶
③
③
去（填序號(hào)）；
（2）利用他帶去的玻璃，用尺規(guī)作圖作出該三角形．（保留作圖痕跡，不寫(xiě)畫(huà)法）
（3）在上面畫(huà)好的三角形上，利用三角板作出最短邊上的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶③去，那么這兩塊三角形的玻璃完全一樣的依據(jù)是（　�。�

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