七年級(jí)（1）班的小明與小王是好朋友．有一次，小王拿出一副撲克牌，讓小明從中任意抽出一張牌，且讓他將牌上的點(diǎn)數(shù)（J，Q，K分別計(jì)11，12，13）默記心中．小王說(shuō)：“請(qǐng)你將點(diǎn)數(shù)乘2加3后再乘以5，再減去25，算出答案后告訴我，我就知道你所抽的牌是幾點(diǎn)．”小明算完后，說(shuō)：“100．”小王馬上宣布：“你抽的牌是J．”小明很佩服，你能用代數(shù)式的方法幫小明分析其中的奧秘嗎？
分析：設(shè)抽到的牌的點(diǎn)數(shù)為x，根據(jù)題意列出關(guān)系式，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：設(shè)抽到的牌的點(diǎn)數(shù)為x，
根據(jù)題意得：5（2x+3）-25=10x+15-25=10（x-1），
將x=11代入計(jì)算得到結(jié)果為100．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、八年級(jí)2班佳佳同學(xué)考號(hào)為802006，七年級(jí)4班的小明在年級(jí)考試中的序號(hào)是125，則用同樣的方法表示小明的考號(hào)是
704125
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、在我市08年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某校七年級(jí)（1）班的全體同學(xué)榮幸成為拉拉隊(duì)隊(duì)員，為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威，提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗．隊(duì)員小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用如下圖所示的長(zhǎng)方形彩紙重新制作一面彩旗．請(qǐng)你幫助小明，用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形（保留作圖痕跡，不寫作法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、小明對(duì)七年級(jí)（2）班的同學(xué)參加課外興趣小組的情況進(jìn)行調(diào)查，知道全班48人都分別參加了科學(xué)、棋類、體育、外語(yǔ)、美術(shù)五個(gè)小組活動(dòng)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)后畫出了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）請(qǐng)你看一下小明的條形統(tǒng)計(jì)圖畫好了嗎？如果沒(méi)有畫好，請(qǐng)把沒(méi)畫好的補(bǔ)上；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)回答這個(gè)班參加哪個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)最多，頻率是多少？（保留3個(gè)有效數(shù)字）
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你能獲得哪些信息？（請(qǐng)寫出一個(gè)不同于（2）的解答信息）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
（1）把一批圖書分給七年級(jí)（11）班的同學(xué)閱讀，若每人分3本，則剩余20本，若每人分4本，則缺25本，這個(gè)班有多少學(xué)生？
（2）小明去文具店買鉛筆，店主說(shuō)：“如果多買一些，可以打八折”，小明算了一下，如果買50支，比原價(jià)可以便宜6元，那么每支鉛筆的原價(jià)是多少元？

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