經(jīng)統(tǒng)計分析，南博會期間，昆明環(huán)湖東路上的車流速度（千米／小時）是車流密度（輛／千米）的一次函數(shù)。當(dāng)車流密度為20輛／千米時，車流速度為80千米／小時；當(dāng)車流密度達到220輛／千米時，造成堵塞，此時車流速度為0千米/小時。求大橋上車流密度為100輛／千米時的車流速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級上第一次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，∠C=90°，∠BAD=∠CAD，若BC=11cm，BD=7cm，則點D到AB的距離為 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015年云南昆明三中、滇池中學(xué)七年級下期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，直線MN與直線PQ垂直相交于點O，點A在直線PQ上運動，點B在直線MN上運動．

（1） 如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO的角平分線，點A、B在運動的過程中，∠AEB的大小是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明變化的情況；若不發(fā)生變化，請說明理由，并求出∠AEB的大�。�

（2） 如圖2，已知AB不平行CD， AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，AD、BC的延長線交于點F．∠ADC的角平分線DE和∠BCD的角平分線CE相交于點E．

① 點A、B在運動的過程中，∠F的大小是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明變化的情況；若不發(fā)生變化，請說明理由．

② 點A、B在運動的過程中，∠CED的大小是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明變化的情況；若不發(fā)生變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015年云南昆明三中、滇池中學(xué)七年級下期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

二元一次方程組的解滿足2x－ky=10，則k的值等于( )

A．4­ B．－4­ C．8­­ D．－8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015年云南昆明三中、滇池中學(xué)八年級下期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知拋物線與軸交于（,0）、兩點，與軸交于點，其對稱軸為直線．

（1）求拋物線的解析式;

（2）把線段沿軸向右平移，設(shè)平移后、的對應(yīng)點分別為A′、C′，當(dāng)C′落在拋物線上時，求A′、C′的坐標(biāo)；

（3）除（2）中的點A′、C′外，在x軸和拋物線上是否還分別存在點E、F，使得以A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形，若存在，求出E、F的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015年云南昆明三中、滇池中學(xué)八年級下期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖，是一次函數(shù)的圖象，當(dāng)時，y的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015年云南昆明三中、滇池中學(xué)八年級下期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)時，與的圖象大致是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把直角△ABC的斜邊AC放在定直線上，按順時針的方向在直線上轉(zhuǎn)動兩次，使它轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，設(shè)AB=，BC=1，則頂點A運動到點A2的位置時，點A所經(jīng)過的路線為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省文慧學(xué)校九年級10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=2，則AB= 。

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同步練習(xí)冊答案