如果x-7＜-5，那么x
＜2
＜2
；如果-
x2
＞0，那么x
＜0
＜0
．
分析：不等式兩邊加或減某個(gè)數(shù)或式子，乘或除以同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變；不等式兩邊乘或除以一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變．
解答：解：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)1，不等式x-7＜-5兩邊同時(shí)加一個(gè)數(shù)7，不等號(hào)的方向不變，則x＜2；
如果-
x
2
＞0兩邊同時(shí)乘以-2，不等號(hào)的方向改變，則如果-
x
2
＞0，那么x＜0．
故答案為：＜2；＜0．
點(diǎn)評(píng)：考查了不等式的性質(zhì)：
（1）不等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），不等號(hào)的方向不變；
（2）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變；
（3）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列解方程組的方法，然后解決有關(guān)問(wèn)題．解方程組 
100x+98y=96
80x+78y=76
時(shí)，我們?nèi)绻苯涌紤]消元，那是非常麻煩的，而采用下面的解法則較簡(jiǎn)單．①-②，得20x+20y=20，則x+y=1，③；③×100，得100x+100y=100，④，④-①，得2y=4，則y=2，從而x=-1．所以原方程組得解．請(qǐng)你用上述方法解方程組；并猜想方程組 
2010x+2008y=2006①
2008x+2006y=2004
 （a≠b）的解，請(qǐng)驗(yàn)證你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列解方程組的方法：
解方程組
19x+18y=17
17x+16y=15
時(shí)，我們?nèi)绻紤]直接消元，那將是非常麻煩的，而采用下面的解法會(huì)比較簡(jiǎn)單．由①-②，得2x+2y=2，所以x+y=1③．由③×16，得16x+16y=16④，②-④，得x=-1，從而y=2．所以原方程組的解是
x=-1
y=2
．
請(qǐng)解決下列問(wèn)題：
（1）解方程組
2012x+2011y=2010
2010x+2009y=2008
；
（2）解關(guān)于x，y的方程組
(a+2)x+(a+1)y=a
(b+2)x+(b+1)y=b
（a≠b）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列解方程組的方法，然后解決后面的問(wèn)題：
解方程組
19x+18y=17 ①
17x+16y=15 ②
 時(shí)，我們?nèi)绻苯涌紤]消元，那將是繁不勝繁的，而采用下面的解法則是輕而易舉的．
解：①-②得，2x+2y=2，∴x+y=1③
將③×16，得16x+16y=16④
②-④，得x=-1，從而由③，得y=2
∴方程組的解是
x=-1
y=2

（1）請(qǐng)用上述的方法解方程組
2004x+2003y=2002
2002x+2001y=2000

（2）并猜想關(guān)于x、y的方程組
(a+2)x+(a+1)y=a
ax+(a-1)y=a-2
的解是什么？

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