按如圖方式擺放餐桌和椅子，請(qǐng)?zhí)羁眨?img alt="作业宝" src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201405/53649fd975683.png" style="vertical-align:middle"/>
桌子張數(shù)1234…n
可坐人數(shù)6810________…________

12    4+2n
分析：分別求出一張餐桌、兩張餐桌、三張餐桌可可擺放的椅子數(shù)，根據(jù)結(jié)果即可求出答案．
解答：∵一張餐桌可擺放4+2×1=8把椅子，兩張餐桌可擺放4+2×2=8把椅子，三張餐桌可擺放4+2×3=10把椅子，
∴四張餐桌可擺放4+4×2=12把椅子，
n張餐桌可擺放4+2n把椅子，
故答案為：12，4+2n．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的變化類(lèi)的應(yīng)用，關(guān)鍵是能根據(jù)求出的結(jié)果或觀察圖形得出規(guī)律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、按如圖方式擺放餐桌和椅子：桌子張數(shù)=1，可坐人數(shù)=6；桌子張數(shù)=2，可坐人數(shù)=8；桌子張數(shù)=3，可坐人數(shù)=10；那么，桌子張數(shù)=4，可坐人數(shù)=
12
…桌子張數(shù)=n，可坐人數(shù)=
2n+4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、按如圖方式擺放餐桌和椅子．若用x來(lái)表示餐桌的張數(shù)，y來(lái)表示可坐人數(shù)，則隨著餐桌數(shù)的增加：

（1）題中有幾個(gè)變量？
（2）你能將其中的一個(gè)變量看成是另一個(gè)變量的函數(shù)嗎？如果是，寫(xiě)出函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校食堂按如圖方式擺放餐桌和椅子．若用x表示餐桌的張數(shù)，y表示椅子的把數(shù)，請(qǐng)你寫(xiě)出椅子數(shù)y（把）與餐桌數(shù)x（張）之間的函數(shù)關(guān)系式
y=2x+2
y=2x+2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖方式擺放餐桌和椅子，請(qǐng)?zhí)羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201401/4/0be41e8a.png" style="vertical-align:middle" />
桌子張數(shù) 1 2 3 4 … n
可坐人數(shù) 6 8 10
12
12
 …
4+2n
4+2n

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按如圖方式擺放餐桌和椅子．若用x來(lái)表示餐桌的張數(shù)，y來(lái)表示可坐人數(shù)，則隨著餐桌數(shù)的增加：

（1）題中有幾個(gè)變量？
（2）你能將其中的一個(gè)變量看成是另一個(gè)變量的函數(shù)嗎？如果是，寫(xiě)出函數(shù)解析式．

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