四個(gè)小朋友站成一排，老師按圖中的規(guī)則數(shù)數(shù)，數(shù)到2015時(shí)對(duì)應(yīng)的小朋友可得一朵紅花．那么得紅花的小朋友是（　�。�
A、小沈B、小葉C、小李D、小王
考點(diǎn)：規(guī)律型：數(shù)字的變化類
專題：
分析：從圖上可以看出，去掉第一個(gè)數(shù)，每6個(gè)數(shù)一循環(huán)，用（2015-1）÷6算出余數(shù)，再進(jìn)一步確定2015的位置即可．
解答：解：去掉第一個(gè)數(shù)，每6個(gè)數(shù)一循環(huán)，
（2015-1）÷6
=2014÷6
=335…4，
則2015時(shí)對(duì)應(yīng)的小朋友與5對(duì)應(yīng)的小朋友是同一個(gè)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)字的變化規(guī)律，通過觀察，分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是應(yīng)該具備的基本能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（a-2）2+|b+3|=0，則（a+b）2014的值是（　�。�
A、1B、0C、2014D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果單項(xiàng)式-xa+1y3與
1
2
x2yb是同類項(xiàng)，那么a、b的值分別為（　�。�
A、a=1，b=3
B、a=1，b=2
C、a=2，b=3
D、a=2，b=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x+3|+（y-
1
2
）2=0，則整式4x+（3x-5y）-2（7x-
3
2
y）的值為（　�。�
A、-22B、-20
C、20D、22

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

四個(gè)小朋友站成一排，老師按圖中所示的規(guī)則數(shù)數(shù)，數(shù)到2014時(shí)對(duì)應(yīng)的小朋友可得一朵紅花．那么，得紅花的小朋友是（　�。�
A、小沈B、小葉C、小李D、小王

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知整數(shù)a1，a2，a3，a4，…滿足下列條件：a1=0，a2=-|a1+1|，a3=-|a2+2|，a4=-|a3+3|，…依此類推，則a2014的值為（　　）
A、-1005B、-1006C、-1007D、-2012

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是一組按照某種規(guī)律擺放成的圖案，則圖6中三角形的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、18B、19C、20D、21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一道圍欄是由0.3米寬的柱子和2米長的鏈子組成（鏈子的長度看作是兩根柱子之間的距離），如果圍欄的起點(diǎn)與終點(diǎn)均為柱子，下面各數(shù)中不可能是圍欄長度的是（　�。�
A、25.6mB、32.5mC、36.5mD、37.1m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)多面體的一個(gè)面是多邊形，其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形，那么這個(gè)多面體叫做棱錐．如圖是一個(gè)四棱柱和一個(gè)六棱錐，它們各有12條棱．下列棱柱中和九棱錐的棱數(shù)相等的是（　�。�
A、五棱柱B、六棱柱C、七棱柱D、八棱柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案