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若a=b,c是任意有理數,則下列等式中,不一定成立的是(  )
A.a-5=b-5B.-
1
2
a=-
1
2
b
C.(5-c)a=(5-c)bD.
a
5-c
=
b
5-c
A、a=b,則a-5=b-5,正確,故本選項錯誤;
B、a=b,則-
1
2
a=-
1
2
b,正確,故本選項錯誤;
C、a=b,則(5-c)a=(5-c)b,正確,故本選項錯誤;
D、當5-c=0時,等式不成立.
故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

22、我們約定,若一個三角形(記為△A1)是由另一個三角形(記為△A)通過一次平移,或繞其任一邊的中點旋轉180°得到的,則稱△A1是由△A復制的.以下的操作中每一個三角形只可以復制一次,復制過程可以一直進行下去.如圖1,由△A復制出△A1,又由△A1復制出△A2,再由△A2復制出△A3,形成了一個大三角形,記作△B.以下各題中的復制均是由△A開始的,通過復制形成的多邊形中的任意相鄰兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
(1)圖1中標出的是一種可能的復制結果,小明發(fā)現(xiàn)△A∽△B,其相似比為
1:2
.在圖1的基礎上繼續(xù)復制下去得到△C,若△C的一條邊上恰有11個小三角形(指有一條邊在該邊上的小三角形),則△C中含有
121
個小三角形;
(2)若△A是正三角形,你認為通過復制能形成的正多邊形是
正三角形或正六邊形
;
(3)請你用兩次旋轉和一次平移復制形成一個四邊形,在圖2的方框內畫出草圖,并仿照圖1作出標記.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•長沙)設a、b是任意兩個不等實數,我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實數x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個函數,如果它的自變量x與函數值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數”.
(1)反比例函數y=
2013
x
是閉區(qū)間[1,2013]上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數”,求此函數的解析式;
(3)若二次函數y=
1
5
x2-
4
5
x-
7
5
是閉區(qū)間[a,b]上的“閉函數”,求實數a,b的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•菏澤)某中學舉行數學知識競賽,所有參賽學生分別設有一、二、三等獎和紀念獎,獲獎情況已繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據圖中所給出的信息解答下列問題:

(1)二等獎所占的比例是多少?
(2)這次數學知識競賽獲得二等獎的人數是多少?
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若給所有參賽學生每人發(fā)一張卡片,各自寫上自己的名字,然后把卡片放入一個不透明的袋子里,搖勻后任意摸出一張,求摸出的卡片上是寫有一等獎學生名字的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

化簡:(-2-m)[2-(4+m)],若m是任意實數,對化簡結果,你發(fā)現(xiàn)原式表示的數有什么特點?

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科目:初中數學 來源: 題型:

x2+1
有意義,則x的取值范圍是
任意實數
任意實數

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