已知：A=數(shù)學(xué)公式，B=數(shù)學(xué)公式，當(dāng)x為何值時，A與B的值相等？

解：由A=B得：，
方程兩邊同乘以（x-2）（x2-6）得：x2-6=x（x-2），
解得：x=3，
檢驗：把x=3代入（x-2）（x2-6）=3≠0，即x=3是原分式方程的解．
故當(dāng)x=3時，A與B的值相等．
分析：首先根據(jù)題意可得分式方程：，觀察可得最簡公分母是（x-2）（x2-6），方程兩邊乘最簡公分母，可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．
點評：此題考查了分式方程的求解方法．此題比較簡單，注意轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用，注意解分式方程一定要驗根．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、已知直線y=x+b，當(dāng)b＜0時，直線不經(jīng)過（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、已知一次函數(shù)y=-x-1，當(dāng)x=-1時，函數(shù)值y=
0
．

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已知一次函數(shù)y=kx+b，當(dāng)0≤x≤2時，對應(yīng)的函數(shù)值y的取值范圍是-4≤y≤8，則kb的值為
-24或-48
-24或-48
．

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（2013•益陽）已知一次函數(shù)y=x-2，當(dāng)函數(shù)值y＞0時，自變量x的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=x2-9，當(dāng)x=5時，y=
16
16
；當(dāng)y=1時，x=
±
10
±
10
．

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