【題目】如圖,在中,,以AB為直徑的圓交AC于點D,交BC于點E,延長AE至點F,使,連接FB,FC

求證:四邊形ABFC是菱形;

,,求半圓和菱形ABFC的面積.

只用一把無刻度的直尺,作出菱形AB上的高CH

【答案】1)證明見解析;(2.(3)見解析.

【解析】

1)先根據(jù)等腰三角形三線合一得出CE=BE,再根據(jù)對角線相互平分的四邊形是平行四邊形,證明是平行四邊形,再根據(jù)鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可證明;
2)設(shè)CD=x,連接BD.利用勾股定理構(gòu)建方程即可解決問題;
3)如圖,設(shè)BDAEK,作直線CKABH.根據(jù)三角形的高相交于一點可得線段CH即為所求.

證明:是直徑,

,

,

,

四邊形ABFC是平行四邊形,

,

四邊形ABFC是菱形.

設(shè)連接BD

是直徑,

,

,

,

解得舍棄

,,

如圖,設(shè)BDAEK,作直線CKAB

是直徑,

,

三角形的高相交于一點

線段CH即為所求.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,正方形ABC的頂點A在拋物線yx2上,頂點B,Cx軸的正半軸上,且點B的坐標(biāo)為(1,0)

(1)求點D坐標(biāo);

(2)將拋物線yx2適當(dāng)平移,使得平移后的拋物線同時經(jīng)過點B與點D,求平移后拋物線解析式,并說明你是如何平移的.

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1)如圖1,點G在線段AD上,已知AD5,AG3,且cosABC ,連接AF,BF,求BF的長;

2)如圖2,點G在菱形ABCD內(nèi)部,連接BG、DE,若點MDE中點,試猜想AMBG之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】將邊長為4的等邊ABC的邊BC向兩端延長,使∠MAN120°

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2)若CN4MB,求線段CN的長.

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【題目】某校為了解九年級男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機抽取部分男同學(xué)進行100米跑步測試,按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級,其中不合格學(xué)生占抽取學(xué)生總數(shù)的,學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖:

通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

校九年級有300名男生,請估計其中成績未達到良好和優(yōu)秀的有多少?

某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運動會1000米跑步比賽、預(yù)賽分為AB、C三組進行,選手由抽簽確定分組,甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?請畫出樹狀圖或列表加以說明.

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【題目】“知識改變命運,科技繁榮祖國”,我市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技運動會,下圖為我市某校今年參加科技運動會航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計圖:

(1)該校參加車模、建模比賽的人數(shù)分別是 人和 人:

(2)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是 人,空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是 ,并把條形統(tǒng)計圖補充完整.

(3)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機抽取80人,其中有32人獲獎,今年我市中小學(xué)參加航模比賽人共有2485人,請你估算今年參加航模比賽的獲獎人數(shù)約是多少人?

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