計(jì)算：

（1）

（2）

 

（1）原式=；

（2）原式=0．

【解析】

試題分析：（1）原式利用除法法則變形，約分即可得到結(jié)果；

（2）原式第二項(xiàng)利用除法法則變形，約分后相減即可得到結(jié)果

試題解析：（1）原式=；

（2）原式=1﹣=1﹣1=0．

考點(diǎn)：分式的混合運(yùn)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省江陰市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將一批數(shù)據(jù)分成5組，列出分布表，其中第一組與第五組的頻率之和是0.27，第二與第四組的

頻率之和是0.54，那么第三組的頻率是 。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中統(tǒng)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸的正半軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)是（0，7），且AB＝25．△AOB繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180º后，點(diǎn)C（36，9）是點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn).

（1）求出△AOB的面積；

（2）寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)；

（3）作出△AOB旋轉(zhuǎn)后的三角形.

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中統(tǒng)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查方式，你認(rèn)為最合適的是 （ ）

A．調(diào)查市場(chǎng)上某種白酒的塑化劑的含量，采用普查方式

B．了解我市每天的流動(dòng)人口數(shù)，采用抽樣調(diào)查方式

C．調(diào)查鞋廠生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù)，采用普查方式

D．旅客上飛機(jī)前的安檢，采用抽樣調(diào)查方式

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省常熟市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E在BC上，∠CDE＝∠DAE．

（1）求證：△ADE∽△DEC；

（2）若AD＝6，DE＝4，求BE的長(zhǎng)．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省常熟市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小麗同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)量校園內(nèi)的樹(shù)高，她在某一時(shí)刻測(cè)得小樹(shù)高為1.5m時(shí)，其影長(zhǎng)為1.2 m，此時(shí)她測(cè)量教學(xué)樓旁的一棵大樹(shù)影長(zhǎng)為5m，那么這棵大樹(shù)高約 m．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省常熟市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，點(diǎn)F是□ABCD的邊CD上一點(diǎn)，直線BF交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省南京高淳八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在等邊三角形ABC中，BC=6cm,射線AG∥BC，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng).如果點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)當(dāng)t= s時(shí)，以A、C、E、F為頂點(diǎn)四邊形是平行四邊形.

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇無(wú)錫市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理【解析】
一張矩形紙片，剪下一個(gè)正方形，剩下一個(gè)矩形，稱為第一次操作；在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形，剩下一個(gè)矩形，稱為第二次操作；…；若在第n次操作后，剩下的矩形為正方形，則稱原矩形為n階奇異矩形．如圖1，矩形ABCD中，若AB=3，BC=9，則稱矩形ABCD為2階奇異矩形．

（1）判斷與操作：

如圖2，矩形ABCD長(zhǎng)為7，寬為3，它是奇異矩形嗎？如果是，請(qǐng)寫出它是幾階奇異矩形，并在圖中畫(huà)出裁剪線；如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）探究與計(jì)算：

已知矩形ABCD的一邊長(zhǎng)為20，另一邊長(zhǎng)為a（a＜20），且它是3階奇異矩形，請(qǐng)畫(huà)出矩形ABCD及裁剪線的示意圖，并在圖的下方寫出a的值．

 

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