將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）求隨機(jī)地抽取一張，抽得是2的概率是多少？
（2）隨機(jī)地抽一張作為十位上的數(shù)字（再放回），洗勻，再抽一張作為個(gè)位上的數(shù)字，能組成偶數(shù)的二位數(shù)有哪幾個(gè)？恰好是“12”的概率為多少？用樹(shù)狀分析圖或列表說(shuō)明．（4分）
分析：（1）先求出這組數(shù)中2的個(gè)數(shù)，再利用概率公式解答即可；
（2）根據(jù)題意列舉出能組成的偶數(shù)的個(gè)數(shù)及12的個(gè)數(shù)，再利用概率公式解答．
解答：解：（1）共有3張卡片，2有1張，故P（2）=
1
3
．

（2）畫(huà)出樹(shù)狀圖
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由圖知：組成偶數(shù)的二位數(shù)有3個(gè)，恰好是“12”的概率：
P=
1
9
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查概率的求法與運(yùn)用，一般方法為：如果一個(gè)事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率P（A）=
m
n
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，請(qǐng)你列表或畫(huà)樹(shù)狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機(jī)地抽取一張，求抽出奇數(shù)的概率；
（2）隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“32”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機(jī)地抽取一張，求P（抽到偶數(shù)）；
（2）隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，恰好這個(gè)兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．抽取一張作為百位上的數(shù)字，再抽取一張作為十位上的數(shù)字，再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，每次抽取都不放回．
（1）能組成幾個(gè)三位數(shù)請(qǐng)寫(xiě)出個(gè)位數(shù)是“0”的三位數(shù)．
（2）這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字，放回后再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，試?yán)脴?shù)狀圖探究能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少？

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