【題目】某市精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)階段,貧困的張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了大櫻桃.今年正式上市銷售,在銷售30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,在一段時(shí)間內(nèi)采取降價(jià)措施,每天比前一天多賣出4千克.當(dāng)售價(jià)不變時(shí),銷售量也不發(fā)生變化.已知種植銷售大櫻桃的成本為18元/千克,設(shè)第天的銷售價(jià)元/千克,與函數(shù)關(guān)系如下表:
表一
天數(shù) | 1 | 2 | 3 | …… | …… | 20 |
售價(jià)(元/千克) | 37.5 | 37 | 36.5 | …… | …… | 28 |
表二
天數(shù) | 21 | 22 | …… | …… | 30 |
售價(jià)(元/千克) | 28 | 28 | …… | …… | 28 |
(1)求與函數(shù)解析式;
(2)求銷售大櫻桃第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)銷售大櫻桃的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于
【答案】(1)(,x為正整數(shù)),(,x為正整數(shù));(2)銷售大櫻桃第18天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為968元;(3)共有16天的利潤(rùn)不低于950元.
【解析】
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),直接寫出與函數(shù)解析式,即可;
(2)分2種情況,①當(dāng)時(shí),②當(dāng)時(shí),分別表示出銷售大櫻桃當(dāng)天的利潤(rùn)的函數(shù)解析式,即可得到答案;
(3)分2種情況,①當(dāng),x為正整數(shù)時(shí),②當(dāng),x為正整數(shù)時(shí),分別求出當(dāng)天利潤(rùn)不低于950元的天數(shù),即可得到答案.
(1)由表1數(shù)據(jù)可得:(,x為正整數(shù)),由表2數(shù)據(jù)可得:(,x為正整數(shù));
(2)①當(dāng)時(shí),
銷售大櫻桃當(dāng)天利潤(rùn)為:,
∴時(shí),當(dāng)天最大利潤(rùn)為968元,
②當(dāng)時(shí),每天利潤(rùn)都為960元.
答:銷售大櫻桃第18天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為968元;
(3)①當(dāng),x為正整數(shù)時(shí),令,解得:=15,=21(舍),
∵的圖象開口向下,
∴x=15,16,17,18,19,20時(shí),,
②當(dāng),x為正整數(shù)時(shí),,
∴共由16天的利潤(rùn)不低于950元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,⊙O為△ABC的外接圓,AF為⊙O的直徑,四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若∠BAC=45°,AF=2,求陰影部分的面積.
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【題目】如圖,等腰的底邊長(zhǎng)為4,面積為12,腰的垂直平分線分別交邊于點(diǎn),若點(diǎn)D是的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的周長(zhǎng)最小時(shí),長(zhǎng)為( )
A.1B.3C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,邊AB是半圓O的直徑,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),BE交半圓O于點(diǎn)F,連接DF.
(1)求證:DF是半圓O的切線;
(2)若AB =8,AD =3,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△OAB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,將△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△OA1B1.
(1)畫出△OA1B1,并寫出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo);
(2)求△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一“L”型紙片是由5個(gè)邊長(zhǎng)都是10cm的正方形拼接而成,過點(diǎn)I的直線分別與AE,JN交于點(diǎn)P,Q,且“L”型紙片被直線PQ分成面積相等的上下兩部分,將該紙片沿BG,CH,DI,IJ折成一個(gè)無蓋的正方體盒子后,點(diǎn)P,Q之間的距離為_____cm.
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【題目】問題提出:將正m邊形(m≥3)不斷向外擴(kuò)展,每擴(kuò)展一個(gè)正m邊形每條邊上的點(diǎn)的個(gè)數(shù)(以下簡(jiǎn)稱“點(diǎn)數(shù)”)就增加一個(gè),則n個(gè)正m邊形的點(diǎn)數(shù)總共有多少個(gè)?
問題探究:為了解決上面的問題,我們將采取將一般問題特殊化的策略,先從簡(jiǎn)單和具體的情形入手:
探究一:n個(gè)正三角形的點(diǎn)數(shù)總共有多少個(gè)?
如圖1﹣1,1個(gè)正三角形的點(diǎn)數(shù)總共有3個(gè);如圖1﹣2,2個(gè)正三角形的點(diǎn)數(shù)總共有6個(gè);如圖1﹣3,3個(gè)正三角形的點(diǎn)數(shù)總共有10個(gè);…;n個(gè)正三角形的點(diǎn)數(shù)總共有 個(gè).
探究二:n個(gè)正四邊形的點(diǎn)數(shù)總共有多少個(gè)?
如圖2﹣1,1個(gè)正四邊形的點(diǎn)數(shù)總共有4個(gè);如圖2﹣2,2個(gè)正四邊形的點(diǎn)數(shù)總共有9個(gè);
如圖2﹣3,連接AC,得到兩個(gè)三角形△ABC和△ADC,這兩個(gè)三角形相同之處在于,BC邊與CD邊都有相同個(gè)數(shù)的點(diǎn),即4個(gè)點(diǎn),并且與BC、CD平行的邊上依次減少一個(gè)點(diǎn)直至頂點(diǎn)A,每個(gè)三角形都有10個(gè)點(diǎn),兩個(gè)三角形就是2×10個(gè)點(diǎn).因?yàn)檫@兩個(gè)三角形在AC上有4個(gè)點(diǎn)重合,所以3個(gè)正四邊形的點(diǎn)數(shù)總共有2×10﹣4=16(個(gè)).
如圖2﹣4,4個(gè)正四邊形的點(diǎn)數(shù)總共有 個(gè);……n個(gè)正四邊形的點(diǎn)數(shù)總共有 個(gè).
探究三:n個(gè)正五邊形的點(diǎn)數(shù)總共有多少個(gè)?
類比探究二的方法,求4個(gè)正五邊形的點(diǎn)數(shù)總共有多少個(gè)?并敘述你的探究過程.
n個(gè)正五邊形的點(diǎn)數(shù)總共有 個(gè).
探究四:n個(gè)正六邊形的點(diǎn)數(shù)總共有 個(gè).
問題解決:n個(gè)正m邊形的點(diǎn)數(shù)總共有 個(gè).
實(shí)際應(yīng)用:若99個(gè)正m邊形的點(diǎn)數(shù)總共有39700個(gè),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(新洲區(qū)月考)如圖1,AB為半圓O的直徑,C為圓弧上一點(diǎn),過點(diǎn)C的直線與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,AD⊥CE于點(diǎn)D,AC平分∠DAB.
(1)求證:CE是⊙O的切線.
(2)若AB=6,B為OE的中點(diǎn),CF⊥AB,垂足為點(diǎn)F,求CF的長(zhǎng);
(3)如圖2,連接OD交AC于點(diǎn)G,若,求sinE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x﹣4與拋物線y=+bx+c交于坐標(biāo)軸上兩點(diǎn)A、C,拋物線與x軸另一交點(diǎn)為點(diǎn)B;
(1)求拋物線解析式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)D在直線AC下方的拋物線上;
①作直線BD,交線段AC于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F,連接AD;求△ADE與△CEF面積差的最大值,及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
②如圖2,作DM⊥直線AC,垂足為點(diǎn)M,是否存在點(diǎn)D,使△CDM中某個(gè)角恰好是∠ACO的一半?若存在,直接寫出點(diǎn)D的橫坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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