【題目】已知數軸上,點A和點B分別位于原點O兩側,AB=14,點A對應的數為a,點B對應的數為b.
(1) 若b=-4,則a的值為__________.
(2) 若OA=3OB,求a的值.
(3) 點C為數軸上一點,對應的數為c.若O為AC的中點,OB=3BC,直接寫出所有滿足條件的c的值.
【答案】(1)10;(2);(3)
【解析】
(1)根據題意畫出數軸,由已知條件得出AB=14,OB=4,則OA=10,得出a的值為10.
(2)分兩種情況,點A在原點的右側時,設OB=m,列一元一次方程求解,進一步得出OA的長度,從而得出a的值.同理可求出當點A在原點的左側時,a的值.
(3)畫數軸,結合數軸分四種情況討論計算即可.
(1)解:若b=-4,則a的值為 10
(2)解:當A在原點O的右側時(如圖):
設OB=m,列方程得:m+3m=14,
解這個方程得,,
所以,OA=,點A在原點O的右側,a的值為.
當A在原點的左側時(如圖),
a=-
綜上,a的值為±.
(3)解:當點A在原點的右側,點B在點C的左側時(如圖), c=-.
當點A在原點的右側,點B在點C的右側時(如圖), c=-8.
當點A在原點的左側,點B在點C的右側時,圖略,c=.
當點A在原點的左側,點B在點C的左側時,圖略,c=8.
綜上,點c的值為:±8,±.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點B(8,0)和點C(9, ).拋物線(a,c是常數,a≠0)經過點B、C,且與x軸的另一交點為A.對稱軸上有一點M ,滿足MA=MC.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求四邊形ABCM的面積;
(3)如果坐標系內有一點D,滿足四邊形ABCD是等腰梯形,且AD//BC,求點D的坐標.
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①abc>0;②b24ac<0;③4a+c>2b;④(a+c)2>b2;⑤x(ax+b)ab其中正確結論的是___.
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1),B(9,10),AC∥x軸,點P是直線AC下方拋物線上的動點。
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E.F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標和四邊形AECP的最大面積;
(3)當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C.P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由。
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【題目】如圖,一次函數y=﹣x+2的圖象與反比例函數y=﹣的圖象交于A、B兩點,與x軸交于D點,且C、D兩點關于y軸對稱.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)求△ABC的面積.
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【題目】某區(qū)對即將參加中考的5000名初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調查,繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分.
請根據圖表信息回答下列問題:
視力 | 頻數(人) | 頻率 |
4.0≤x<4.3 | 20 | 0.1 |
4.3≤x<4.6 | 40 | 0.2 |
4.6≤x<4.9 | 70 | 0.35 |
4.9≤x<5.2 | a | 0.3 |
5.2≤x<5.5 | 10 | b |
(1)本次調查的樣本為________,樣本容量為_______;
(2)在頻數分布表中,a=______,b=______,并將頻數分布直方圖補充完整;
(3)若視力在4.6以上(含4.6)均屬正常,根據上述信息估計全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學生有多少人?
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【題目】觀察如圖所示的圖形,回答下列問題:
(1)按甲方式將桌子拼在一起.
4張桌子拼在一起共有 個座位,n張桌子拼在一起共有 個座位;
(2)按乙方式將桌子拼在一起.
6張桌子拼在一起共有 個座位,m張桌子拼在一起共有 個座位;
(3)某食堂有A,B兩個餐廳,現有102張這樣的長方形桌子,計劃把這些桌子全放在兩個餐廳,每個餐廳都要放有桌子.將a張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子;將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個餐廳一共有404個座位,問A,B兩個餐廳各有多少個座位?
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【題目】如圖是一根起點為1的數軸,現有同學將它彎折,彎折后虛線上由左至右第1個數是1,第2個數是13,第3個數是41,…,依此規(guī)律,第5個數是______.
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【題目】“珍重生命,注意安全!”同學們在上下學途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學,當他騎了一段時,想起要買某本書,于是又折回到剛經過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學校,以下是他本次所用的時間與路程的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學校的路程是多少米;
(2)小明在書店停留了多少分鐘;
(3)本次上學途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?
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