每年3月12日為“全民植樹節(jié)”,某校八年級(jí)綜合小組為了了解今年植樹情況,對(duì)一個(gè)有500戶居民的村莊進(jìn)行調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了10戶家庭.這10戶家庭當(dāng)天植樹的棵數(shù)分別是:5、4、10、6、1、6、3、4、6、5.根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)此次調(diào)查中,這10戶家庭當(dāng)天植樹的棵數(shù)的眾數(shù)是
6
6
,中位數(shù)是
5
5
,平均數(shù)是
5
5

(2)請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)村莊當(dāng)天植樹多少棵?
(3)你對(duì)這次活動(dòng)有何感想,請(qǐng)你說一句體會(huì)或提一條合理化建議.
分析:(1)眾數(shù)為出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),中位數(shù)為中間位置或中間兩數(shù)的平均數(shù),所有數(shù)據(jù)的和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)即可得到平均數(shù);
(2)戶均數(shù)乘以戶數(shù)即可;
(3)根據(jù)環(huán)保方面的知識(shí)提出合理建議即可.
解答:解:(1)6    5    5
(2)5×500=2500(棵)
(3)學(xué)生只要言之有理即可得滿分.
例:加強(qiáng)植樹造林的教育,提高環(huán)保意識(shí)等.
點(diǎn)評(píng):本題考查眾數(shù)與中位數(shù)的意義,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個(gè)數(shù)(最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會(huì)出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

1995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.某中學(xué)為了解全校1000名學(xué)生平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校50名學(xué)生一周內(nèi)平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,結(jié)果如下表:
時(shí)間(分) 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
人   數(shù) 8 12 7 5 4 3 4 2 3 2
分組 頻數(shù)
14.5-24.5 20
24.5-34.5 m
34.5-44.5 n
44.5-54.5 6
54.5-64.5 5
合計(jì) 50
根據(jù)上述信息完成下列各題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表(上表)中,眾數(shù)是
 
分,中位數(shù)是
 
分;
(2)請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有
 
人;
小明同學(xué)根據(jù)上述信息制作了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)你完成下列問題:
(3)頻數(shù)分布表中m=
 
,n=
 
;
(4)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

1995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.某中學(xué)為了解全校1000名學(xué)生平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校50名學(xué)生一周內(nèi)平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,結(jié)果如下表(時(shí)間單位:分):
時(shí)間 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
人數(shù) 8 12 7 5 4 3 4 2 3 2
小明同學(xué)根據(jù)上述信息制作了如下頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)上述信息完成下列各題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,眾數(shù)是
 
分,中位數(shù)是
 
分;
(2)估計(jì)該學(xué)校平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有多少人?
(3)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
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