如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,∠A=30°,點E在AC上,∠AOE=60°且OE=1.
(1)求劣弧線AC的長.
(2)若∠ABD=120°,BD=1,求證:CD是⊙O的切線.

解:(1)∵∠A=30°,∠AOE=60°,
∴∠AEO=180°-∠A-∠AOE=90°,
即OE⊥AC,
∴AE=AC,
∵OE=1,
∴OA=2OE=2,
∵OA=OC,
∴∠ACO=∠A=30°,
∴∠AOC=120°,
∴劣弧線AC的長為:=π;

(2)連接BC,
∵∠BOC=∠A+∠ACO=60°,OB=OC,
∴△OBC是等邊三角形,
∴∠OBC=∠OCB=60°,BC=OB=2,
∵∠ABD=120°,
∴∠DBC=∠CBD=60°,
∵BC=OB=2,AB=2OA=4,BD=1,
,
∴△BCD∽△BAC,
∴∠BCD=∠A=30°,
∵∠OCB=60°,
∴∠OCD=∠OCB+∠BCD=90°,
即OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切線.
分析:(1)由∠A=30°,∠AOE=60°,即可得OE⊥AC,由垂徑定理與勾股定理,即可求得半徑OA的長,然后利用弧長公式求得劣弧線AC的長;
(2)首先連接BC,可得△OBC是等邊三角形,繼而可得∠ABC=∠CBD=60°,,即可判定△BCD∽△BAC,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)角相等,即可求得∠BCD的度數(shù),繼而可得OC⊥CD,則可證得CD是⊙O的切線.
點評:此題考查了圓的切線的判定、弧長公式、垂徑定理、相似三角形的判定與性質(zhì)等知識.此題綜合性較強,難度適中,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意輔助線的作法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,D為AB延長線上一點,DC=AC,∠ACD=120°,BD=10.
(1)判斷DC是否為⊙O的切線,并說明理由;
(2)求扇形BOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,∠BAC的平分線交⊙O于點D,交⊙O的切線BE于點E,過點D作DF⊥AC,交AC的延長線于點F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若DF=3,DE=2
①求
BEAD
值;
②求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•泰安)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD切⊙O于點A,點C是
EB
的中點,則下列結(jié)論不成立的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,P為⊙O外一點,且OP∥BC,∠P=∠BAC.
求證:PA為⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是圓O的直徑,∠DAB的平分線AC交圓O與點C,作CD⊥AD,垂足為點D,直線CD與AB的延長線交于點E.
(1)求證:直線CD為圓O的切線.
(2)當(dāng)AB=2BE,DE=2
3
時,求AD的長.

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