為了了解某校九年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,從該校九年級學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生進行調(diào)查.將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.請根據(jù)所給信息解答下列問題:
成績頻數(shù)頻率
不及格30.075
及格0.2
良好170.425
優(yōu)秀
合計401
(1)補充完成頻數(shù)統(tǒng)計表;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖的“優(yōu)秀”部分的圓心角度數(shù);
(3)若該校九年級共有200名學(xué)生,試估計該校體質(zhì)健康狀況達到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù).

解:(1)根據(jù)從該校九年級學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生進行調(diào)查,得出
40×0.2=8,40-3-8-17=12,12÷40=0.3
成績頻數(shù)頻率
不及格30.075
及格80.2
良好170.425
優(yōu)秀120.3
合計401
故答案為:8,12,0.3;

(2)0.3×360°=108°;

(3)設(shè)該校體質(zhì)健康狀況達到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù)為x人.根據(jù)題意得出:

解得x=145.
答:該校體質(zhì)健康狀況達到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù)為145人.
分析:(1)根據(jù)從該校九年級學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生進行調(diào)查,再借助圖表數(shù)據(jù)得出答案即可;
(2)根據(jù)(1)中數(shù)據(jù)得出“優(yōu)秀”部分的圓心角度數(shù)即可;
(3)利用樣本中健康狀況達到良好比值等于該校九年級共有200名學(xué)生達到良好比值,求出即可.
點評:此題主要考查了頻數(shù)分布直方圖以及頻率分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖、利用樣本估計總體等知識,利用已知得出優(yōu)秀學(xué)生的頻率是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、為了了解某校九年級學(xué)生的體能情況,隨機抽查了該校九年級若干名學(xué)生,測試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的直方圖,請根據(jù)圖示計算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的百分比為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、為了了解某校九年級學(xué)生的體能情況,隨機抽查了其中50名學(xué)生,測試1分鐘仰臥起坐的成績(次數(shù)),進行整理后繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(注:15~20包括15,不包括20,以下同),請根據(jù)統(tǒng)計圖計算成績在15~25次的頻率是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、為了了解某校九年級學(xué)生的身體素質(zhì)情況,在該校九年級隨機抽取50位學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出頻數(shù)分布直方圖(如圖,每組數(shù)據(jù)可含最小值,不含最大值),如果在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為不合格,那么可以估計該校九年級300名學(xué)生中跳繩不合格的人數(shù)為
72

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解某校九年級學(xué)生的體能情況,隨機抽查了其中50名學(xué)生,測試1分鐘仰臥起坐的成績(次數(shù)),進行整理后繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(注:15~20包括15,不包括20,以下同),請根據(jù)統(tǒng)計圖計算成績在20~30次的頻率是
0.7
0.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•六合區(qū)一模)為了了解某校九年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,從該校九年級學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生進行調(diào)查.將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.請根據(jù)所給信息解答下列問題:
成績 頻數(shù) 頻率
 不及格 3 0.075
及格 0.2
良好 17 0.425
優(yōu)秀
合計 40 1
(1)補充完成頻數(shù)統(tǒng)計表;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖的“優(yōu)秀”部分的圓心角度數(shù);
(3)若該校九年級共有200名學(xué)生,試估計該校體質(zhì)健康狀況達到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù).

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