將一直角三角形的紙片,沿著一條直線折疊,使直角的頂點和三角形另一個頂點重合,得出一個四邊形.
(1)這個四邊形兩條對角線相交,彼此分為兩段,求每條對角線的兩段長度的比率.
(2)將折好的四邊形紙片,從原三角形的第三個頂點開始沿著對角線剪開,使得原紙片成為三張小紙片,假如原三角形的面積為1,求最小那塊紙片的面積.

解:(1)得到四邊形ACED.
連接DC、AE.
易知,DE為△ABC的中位線,
且△DEO∽△CAO,
故DO:CO=EO:AO=DE:AC=1:2;

(2)∵△DEA和△DEC中,
底均為DE,高為EC,
故S△DEA=S△DEC
則S△DEA>S△OEC,
而S△CEA>S△DEA>S△OEC
因為△ECA的高為EC,而△OCA的高為EC,
所以S△OCA=S△ECA
所以S△OCE=S△ECA
即S△OCE=S△BCA
分析:(1)根據(jù)題意畫出圖形,發(fā)現(xiàn)折痕DE為△ABC的中位線,同時得到△DEO∽△CAO,于是可得每條對角線的兩段長度的比率;
(2)根據(jù)同底等高的三角形面積相等,同底三角形的面積比等于高的比解答.
點評:本題考查了翻折變換、三角形的面積比、相似三角形的形性質(zhì)等知識,根據(jù)題意畫出圖形是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、曙光中學在一次數(shù)學活動課上,學習幾何圖形的分割與拼接.首先,王老師將一直角三角形紙片從中位線處剪開成兩部分,如圖所示,然后拼成圖1,2,3所示的矩形紙片,現(xiàn)在請你利用王老師剪成的①、②兩塊紙片,再拼接成不同于圖1,2,3的兩個不同形狀的四邊形.
(不寫畫法,只需在圖a、圖b的虛線框內(nèi)所拼圖形的大致示意圖)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一張直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm、BC=8cm,現(xiàn)將△ABC折疊,使點B與點A重合,折痕為DE,則BE的長為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,如圖是一張直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm、BC=8cm,現(xiàn)將△ABC折疊,使點B與點A重合,折痕為DE,則BE的長為
5
5
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一張直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm、BC=8cm,現(xiàn)將△ABC折疊,使點B與點A重合,折痕為DE,則CD的長為( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案