如圖①,直線x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),點(diǎn)Ax軸負(fù)半軸上,且,拋物線經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),D為線段AB中點(diǎn),點(diǎn)Pm,n)是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中m>0,n<0),連接DPBC于點(diǎn)E.

1.(1)寫出A、BC三點(diǎn)的坐標(biāo),并求拋物線的解析式;

2.(2) 當(dāng)△BDE是等腰三角形時(shí),直接寫出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);

3.(3)連結(jié)PC、PB(如圖②),△PBC是否有最大面積?若有,求出△PBC的最大面積和此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

 

1.(1)A(-1,0),B(3,0),C(0,-3)     

設(shè)拋物線解析式為,把C(0,-3)代入得,解得.

∴拋物線的解析式為. ………………………………………………3分

2.(2)(2,-1),),(1,-2).…………………………6分

3.(3)作PFx軸于點(diǎn)F,設(shè)△PBC的面積為S,則

S=

 =

    =.

又∵點(diǎn)P是拋物線上的點(diǎn),且m>0,n<0,

(0<m<3).

 =.

∴當(dāng)時(shí),△PBC的面積的面積最大,最大面積為,

此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為.  …………………………………………………10分

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖直角坐標(biāo)系中,已知A(-4,0),B(0,3),點(diǎn)M在線段AB上.
(1)如圖1,如果點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn),且⊙M的半徑為2,試判斷直線OB與⊙M的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,⊙M與x軸、y軸都相切,切點(diǎn)分別是點(diǎn)E、F,試求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖平面直角坐標(biāo)系中,半徑為5的⊙O過(guò)點(diǎn)D、H,且DH⊥x軸,DH=8.
(1)求點(diǎn)H的坐標(biāo);
精英家教網(wǎng)
(2)如圖,點(diǎn)A為⊙0和x軸負(fù)半軸的交點(diǎn),P為弧AH上任意一點(diǎn),連接PD、PH,AM⊥PH交HP的延長(zhǎng)線于M,求
PD-PHPM
的值;
精英家教網(wǎng)

(3)如圖,設(shè)⊙O與x軸正半軸交點(diǎn)為P,點(diǎn)E、F是線段OP上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)P不重合),連接并延長(zhǎng)DE、DF交⊙O于點(diǎn)B、C,直線BC交x軸于點(diǎn)G,若△DEF是以EF為底的等腰三角形,當(dāng)E、F兩點(diǎn)在OP上運(yùn)動(dòng)時(shí)(與點(diǎn)P不重合),試探索:
①∠OGC+∠DOG是定值;②∠GBD+∠DOG是定值;哪一個(gè)結(jié)論正確,說(shuō)明理由并求出其定值.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙O過(guò)點(diǎn)D(4,3),點(diǎn)H與點(diǎn)D關(guān)于x軸對(duì)稱,過(guò)H作⊙O的切線交x軸于點(diǎn)A.
(1)求sin∠HAO的值;
(2)如圖,設(shè)⊙O與x軸正半軸交點(diǎn)為P,點(diǎn)E、F是線段OP上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)P不重合),連接并延長(zhǎng)DE、DF交⊙O于點(diǎn)B、C,直線BC交x軸于點(diǎn)G,若△DEF是以EF為底的等腰三角形,試探索sin∠CGO的大小怎樣變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,已知:點(diǎn)A(-1,1)繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后剛好落在反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式圖象上點(diǎn)B處.
(1)求反比函數(shù)的解析式;
(2)如圖2,直線OB與反比例函數(shù)圖象交于另一點(diǎn)C,在x軸上是否存在點(diǎn)D,使△DBC是等腰三角形?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明不存在的理由;如果存在,請(qǐng)求所有符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖3,直線數(shù)學(xué)公式與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P為反比例函數(shù)在第一象限圖象上一動(dòng)點(diǎn),PG⊥x軸于G,交線段EF于M,PH⊥y軸于H,交線段EF于N.當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠MON的度數(shù)是否改變?如果改變,試說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)求其度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖11,直線y軸交于A點(diǎn),與反比例函數(shù)x>0)的圖象交

      于點(diǎn)M,過(guò)MMHx軸于點(diǎn)H,且tan∠AHO=2.

(1)求k的值;

(2)點(diǎn)Na,1)是反比例函數(shù)x>0)圖像上的點(diǎn),

x軸上是否存在點(diǎn)P,使得PMPN最小,若存

在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案