（2006•達(dá)州）不等式組：的解集是    ．
【答案】分析：解不等式組，在數(shù)軸上畫出x的取值范圍，取交集．
解答：解：由-3x+1≥0可得-3x≥-1，
兩邊同除-3得x≤，
由x+1＞-1
得x＞-2，
所以不等式組的解集為-2＜x≤．
點(diǎn)評(píng)：解出不等式，注意方程兩邊同時(shí)乘以或除以負(fù)數(shù)要變號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（10）（解析版） 題型：解答題

（2006•達(dá)州）如圖，拋物線y=-x2+bx+2交x軸于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)），交y軸于點(diǎn)C，其對(duì)稱軸為x=，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．
（1）求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求證：∠ACB是直角；
（3）拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得∠APB為銳角？若存在，求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《平面直角坐標(biāo)系》（03）（解析版） 題型：解答題

（2006•達(dá)州）先閱讀短文，再解答短文后面的問題．
規(guī)定了方向的線段稱為有向線段．比如，對(duì)于線段AB，規(guī)定以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)，便可得到一條從A到B的有向線段．為強(qiáng)調(diào)其方向，我們?cè)谄浣K點(diǎn)B處畫上箭頭（如下圖-1）．以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)的有向線段記為（起點(diǎn)字母A寫在前面，終點(diǎn)字母B寫在后面）．線段AB的長度叫做有向線AB的長度（或模），記為||．顯然，有向線段和有向線段長度相同．方向不同，它們不是同一條有向線段．
對(duì)于同一平面內(nèi)的有向線段，我們可以在該平面建立直角坐標(biāo)系進(jìn)行研究（一般情況，直角坐標(biāo)系的單位長度與有向線段的單位長度相同）．比如，以坐標(biāo)原點(diǎn)O（0，0）為起點(diǎn)，P（3，0）為終點(diǎn)的有向線段，其方向與x軸正方向相同，長度（或模）是||=3．
問題：
（1）在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出有向線段，使得=3，與x軸正半軸的夾角是45°，且與y軸的負(fù)半軸的夾角是45°；
（2）若有向線段的終點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，），試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角；
（3）若點(diǎn)M、A、P在同一直線上，成立嗎？試畫出示意圖加以說明．（示意圖可以不畫在平面直角坐標(biāo)系中）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年四川省達(dá)州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•達(dá)州）如圖，拋物線y=-x2+bx+2交x軸于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)），交y軸于點(diǎn)C，其對(duì)稱軸為x=，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．
（1）求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求證：∠ACB是直角；
（3）拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得∠APB為銳角？若存在，求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年四川省達(dá)州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•達(dá)州）小紅、小華兩人取三枚硬幣玩拋硬幣的游戲，他們?cè)诘谝幻兜恼尜N上紅色標(biāo)簽，反面貼上藍(lán)色標(biāo)簽；在第二枚的正面貼上藍(lán)色標(biāo)簽，反面貼上黃色標(biāo)簽；在第三枚的正面貼上黃色標(biāo)簽，反面貼上紅色標(biāo)簽．游戲時(shí)，其中一人同時(shí)拋擲三枚硬幣，另一人作記錄．游戲規(guī)則是：若拋出的三枚硬幣落地后，有紅色標(biāo)簽朝上（如紅黃藍(lán)或紅紅黃等等），則小紅得1分，小華得O分；否則小華得1分，小紅得O分．誰先得滿1O分，誰就獲勝．你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？說說你的理由．如果不公平，你打算怎樣改動(dòng)游戲規(guī)則，使之變成公平的游戲？如果是公平的，試改動(dòng)游戲規(guī)則，使小紅取勝的可能性更大些．

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規(guī)定了方向的線段稱為有向線段．比如，對(duì)于線段AB，規(guī)定以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)，便可得到一條從A到B的有向線段．為強(qiáng)調(diào)其方向，我們?cè)谄浣K點(diǎn)B處畫上箭頭（如下圖-1）．以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)的有向線段記為（起點(diǎn)字母A寫在前面，終點(diǎn)字母B寫在后面）．線段AB的長度叫做有向線AB的長度（或模），記為||．顯然，有向線段和有向線段長度相同．方向不同，它們不是同一條有向線段．
對(duì)于同一平面內(nèi)的有向線段，我們可以在該平面建立直角坐標(biāo)系進(jìn)行研究（一般情況，直角坐標(biāo)系的單位長度與有向線段的單位長度相同）．比如，以坐標(biāo)原點(diǎn)O（0，0）為起點(diǎn)，P（3，0）為終點(diǎn)的有向線段，其方向與x軸正方向相同，長度（或模）是||=3．
問題：
（1）在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出有向線段，使得=3，與x軸正半軸的夾角是45°，且與y軸的負(fù)半軸的夾角是45°；
（2）若有向線段的終點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，），試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角；
（3）若點(diǎn)M、A、P在同一直線上，成立嗎？試畫出示意圖加以說明．（示意圖可以不畫在平面直角坐標(biāo)系中）

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