【題目】尋找神奇點(diǎn)!每條拋物線內(nèi)都有一個(gè)神奇的點(diǎn)F(也叫焦點(diǎn)),還有一條與之配套的直線。ㄒ步袦(zhǔn)線),使得拋物線上的每個(gè)點(diǎn)到F的距離等于到直線l的距離.如圖,對(duì)于拋物線上任意一點(diǎn)D,都有DF=DH.
根據(jù)以上知識(shí),我們來(lái)完成以下問(wèn)題:
(1)因?yàn)閽佄锞是軸對(duì)稱圖形,由對(duì)稱性可知這個(gè)神奇的點(diǎn)F應(yīng)在拋物線的 上,且準(zhǔn)線l一定與對(duì)稱軸垂直即l⊥MN(對(duì)稱軸).
(2)若準(zhǔn)線l與對(duì)稱軸MN交于E,MN交拋物線于點(diǎn)P,則PE、PF的數(shù)量關(guān)系是PE PF(填>、=、<),
(3)求拋物線y=﹣(x﹣2)2+4的神奇點(diǎn)(焦點(diǎn))F的坐標(biāo).
【答案】(1)對(duì)稱軸;(2)=;(3)點(diǎn)F(2,).
【解析】
(1)拋物線是軸對(duì)稱圖形,則點(diǎn)F應(yīng)該在拋物線的對(duì)稱軸上,即可求解;
(2)根據(jù)題意中焦點(diǎn)的性質(zhì)解答即可;
(3)設(shè)PF=c,則點(diǎn)F的坐標(biāo)和直線l的解析式可用含c的代數(shù)式表示,設(shè)D(m,),然后根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式分別表示出DF2和HD2,根據(jù)DF=DH,可得關(guān)于m、c的方程,解方程即可求出c,進(jìn)而可得結(jié)果.
解:(1)拋物線是軸對(duì)稱圖形,則點(diǎn)F應(yīng)該在拋物線的對(duì)稱軸上,
故答案為:對(duì)稱軸;
(2)∵拋物線上的每個(gè)點(diǎn)到F的距離等于到直線l的距離,l⊥MN,∴PE=PF.
故答案為:=;
(3)如圖,設(shè)PF=c,頂點(diǎn)P(2,4),則點(diǎn)F(2,4﹣c),直線l:y=c+4,
設(shè)D(m,),則DF2==,
HD2=,
∵DF=DH,∴=,
化簡(jiǎn)得:1﹣2c=2c,解得:c=,
故點(diǎn)F(2,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ANMB和正方形ACDE,NC、BE交于點(diǎn)P.
求證:∠ANC=∠ABE.
應(yīng)用:Q是線段BC的中點(diǎn),若BC=6,則PQ= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游樂(lè)場(chǎng)試營(yíng)業(yè)期間,每天運(yùn)營(yíng)成本為1000元.經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),每天售出的門(mén)票張數(shù)(張)與門(mén)票售價(jià)(元/張)之間滿足一次函數(shù),設(shè)游樂(lè)場(chǎng)每天的利潤(rùn)為(元).(利潤(rùn)=票房收入-運(yùn)營(yíng)成本)
(1)試求與之間的函數(shù)表達(dá)式.
(2)游樂(lè)場(chǎng)將門(mén)票售價(jià)定為多少元/張時(shí),每天獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,3)、B(1,0),其對(duì)稱軸為直線l:x=2,過(guò)點(diǎn)A作AC∥x軸交拋物線于點(diǎn)C,∠AOB的平分線交線段AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)其橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P在直線OE下方的拋物線上,連結(jié)PE、PO,當(dāng)m為何值時(shí),四邊形AOPE面積最大,并求出其最大值;
(3)如圖②,F(xiàn)是拋物線的對(duì)稱軸l上的一點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P使△POF成為以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,每次旋轉(zhuǎn)都以圖中的A、B、C、D、E、F中不同的點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)角度為k90°(k為整數(shù)),現(xiàn)在要將左邊的陰影四邊形正好通過(guò)n次旋轉(zhuǎn)得到右邊的陰影四邊形,則n的值可以是( 。
A.n=1可以,n=2,3不可B.n=2可以,n=1,3不可
C.n=1,2可以,n=3不可D.n=1,2,3均可
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是半圓的直徑,點(diǎn)C是弧BD的中點(diǎn),∠BAD=70°,則∠ADC等于( 。
A. 50° B. 55° C. 65° D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,AB=10,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接DE,過(guò)點(diǎn)B作BP平行于DE,交⊙O于點(diǎn)P,連接CP、OP.
(1)求證:點(diǎn)D為BC的中點(diǎn);
(2)求AP的長(zhǎng)度;
(3)求證:CP是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校初中各年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間(單位:h,精確到1h),抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)a的值為 ,所抽查的學(xué)生人數(shù)為 .
(2)求出平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖.
(3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的眾數(shù)和平均數(shù).
(4)如果該校共有學(xué)生1200名,請(qǐng)你估計(jì)睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則下列敘述正確的是( )
A. abc<0 B. -3a+c<0
C. b2-4ac≥0 D. 將該函數(shù)圖象向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線的解析式為y=ax2+c
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